Arquitectura

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:
Carrera:
Clave de la asignatura:
(Créditos) SATCA1
ANÁLISIS CRÍTICO DE LA
ARQUITECTURA Y EL ARTE I
Arquitectura
ARC-1005
2 – 2 - 4
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Esta materia aporta al perfil del egresado el conocimiento de la evolución del
hombre desde la etapa prehistórica, pasando por las ciudades Estado, elmundo
clásico y la época medieval, considerando su organización social, sus
manifestaciones artísticas y avances tecnológicos, elementos que son
representados en su hábitat aprovechando los materiales propios de su entorno
físico natural.
La materia se relaciona con los cursos posteriores, como antecedente de las
diferentes etapas de la transformación de su hábitat; de acuerdo a sus cambiossocioculturales considerando sus diferentes momentos históricos
Forma parte del fundamento teórico cultural que sustenta la aportación del
profesional a las áreas de urbanismo y diseño.
La materia permitirá al alumno establecer un análisis crítico identificando la
evolución del quehacer arquitectónico y en las diferentes expresiones culturales.
La asignatura se relaciona con las materiasposteriores del mismo tema, con las
áreas de Taller de Diseño, Estética y Urbanismo.
Esta materia se relaciona con la competencia específica que identifica la función
cultural de la arquitectura en los diferentes períodos históricos y estilísticos de las
civilizaciones.
En general, la materia de Análisis crítico de la Arquitectura y del arte I contribuye al
desarrollo del Perfil Profesional delArquitecto en el ámbito de la formación de la
razón explicativa del campo de la arquitectura, siendo uno de ellos enseñar y formar
el pensamiento que reconoce el campo de realidad de la arquitectura, arte y
1 Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos
urbanismo; conocer y comprender las bases teóricas sobre las que se levanta en la
historia la reflexión disciplinar racionaly crítica; generar habilidades de gestión de la
información; capacidad crítica y autocrítica; capacidad para generar nuevas ideas y
dominio de la apreciación y expresión estética.
En torno a estos hechos interesa:
Conocer y debatir las ideas con las que se explicaron los acontecimientos;
comprender la obra arquitectónica y del arte antiguo en relación a categorías de
origen teórico;interpretar la obra arquitectónica y del arte antiguo dentro de una
realidad histórica y cultural, en una relación dialéctica entre una teoría y la formaespacio
de su materialización.
Para alcanzar estos objetivos el programa utiliza como objeto de estudio una serie
de arquitecturas y ciudades que han sido paradigmáticas en distintos momentos de
una secuencia histórica que abarca desde los orígenesal final de la edad media.
Intención didáctica.
Se organiza el temario, en tres unidades, que abarca desde la aparición del hombre
hasta la época medieval, agrupando los contenidos conceptuales de origen del
hombre, del espacio arquitectónico como concreción de los deseos e ideales
humanos, de los modos de expresión artística, de los modos de producción, de la
evolución tecnológica, etc.
Lostemas abordados por el profesor como exposición de tema deberán indicar las
áreas de interés en relación a la organización de las unidades, se propone
investigación por parte del alumno con resultados de aprendizaje muy bien
definidos, se recomienda la discusión grupal.
Los enfoques que se sugieren son:
Comprensión, análisis y síntesis de los temas del programa.
Inicialmente la profundidady comprensión serán generales, con una extensión
limitada en la primera unidad, en las unidades II y III los temas se analizarán de
manera extensa y con mayor profundidad en los temas específicos.
Se recomiendan actividades que nos permitan que los alumnos desarrollen:
La capacidad de abstracción, análisis y síntesis; la identificación del
fenómeno en cuestión y determinación de analogías...