Arquitectura

Universidad Autónoma de Santo Domingo
(UASD)
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Escuela de Arquitectura




Asignatura
Arquitectura y comportamiento humano

Tema:
Descripción del aula 312

Fecha: 12/Sep/2012
Introducción

Al empezar este análisis lo hago con el convencimiento de no solo estar realizando un análisis de un aula si no como una practica que me será útil en losaños de mi carrera y cuando ejerza mi profesión.
Menciono que me servirá como practica en el campo de trabajo de la arquitectura, por que seria una forma efectiva de relacionar el espacio en el que se desenvuelve el hombre con la arquitectura y conocer aspectos del espacio, es el medio, el confort y las medidas necesarias para solucionar la carencia de estos tópicos.

Análisis del aula 312Función
La función que se realiza en esta aula es la docencia a estudiantes universitarios.
Seguridad:
De acuerdo a los factores de seguridad esta aula no cumple con algunos de los requisitos necesarios.
Factores positivos:
* El tipo de piso es el adecuado, ya que no es resbaladizo y permite la movilidad dentro del es espacio sin causar accidentes. Las ventanas también son adecuadas, yaque permiten el paso de la iluminación adecuado para la función que se realiza. Los enchufes están bien colocados
Factores negativos:
* El aula debería tener escaleras de emergencia en caso de cualquier tipo de incendio u otro accidente que no permita a los individuos salir del aula por la puerta principal. También debería haber rociadores contra incendios en el techo o alarmas contraincendios, y encaso de no haber extintores. De igual forma debería tener dos puertas, no solo para casis de emergencia, si no para evitar disturbios.
Forma
El aula tiene forma rectangular, pero de acuerdo a su tamaño no debería tener todas las mesas que tiene, ya que no favorece al espacio necesario para moverse. Si fuera un aula de teoría se podrían colocar butacas con paletas abatibles y de esta formase ahorraría espacio; pero como el aula no es solo teórica sino practica también lo recomendable seria colocar menos mesas y asignarle el aula a una sección de clase de pocos alumnos. Respecto a la altura del techo, este debería estar un poco mas elevado ya que los espacios donde de imparten clase normalmente tienen de 3m en adelante por que de esta forma la ventilación entra mas al aula ycontribuye a la oxigenación del cerebro, lo que conlleva a una mejor concentración y aprendizaje.

Ergonomía
El mobiliario, junto a las mochilas, son las mayores causas de dolores de espalda registradas en el alumnado. A la hora de elegir el mobiliario en el aula es importante pensar en criterios ergonómicos. El alumnado permanece sentado más del 80 % del tiempo que están en el centro, por ello esnecesario que las sillas y mesas estén adaptadas a la altura y características del alumnado.
El tamaño de la silla, la posición del respaldo y la altura de la mesa son algunos de los criterios ergonómicos a tener en cuenta, a la hora de elegir el mobiliario para que éste se adecúe a las características del alumnado. Las mesa son adecuadas para un estudiante de practica y de igual forma para dosde teoría. Lo asientos no son adecuados para los estudiantes que tienen que pasar mas de 1 hora sentados en asientos sin respaldo, incluyendo que algunos con mas altos que otros; lo recomendable seria unos asientos cómodos que puedan graduarse mas aun para los estudiantes de dibujo y practicas, debido a que estos asientos no facilitan comodidad de esta forma afectando si desempeño en la asignatura.Para la tecnología es esta aula aunque no se use a menudo, las mesas son adecuadas para los portátiles, ya que la inclinación no es muy pronunciada.

Antropometría
La antropometría es la adecuada, ya que el techo esta colocado a una altura adecuada para la circulación de las personas dentro del aula. La puerta y ventanas de igual forma son adecuadas para la escala.

Tiempo
Tiempo atrás...