Arquitectura

TRABAJO SOBRE REFERENTES – Guía de estudio

Objetivo de la investigación
“…llevar a cabo la idea de que la autenticidad de un edificio se subordina a que se comprenda de que materiales está fundamentalmente construido más allá de cualquier búsqueda de un efecto estilístico, la reflexión que se hace sobre la construcción y el empleo de los materiales.” Peter Zumthor

1- autor
2-obra/localización/el lugar
3- decisiones sobre el emplazamiento/reflexiones del autor sobre ello(si las hubiere) y su respuesta formal hacia los condicionantes del lugar y del ambiente/el referente
4- evitando toda cuestión descriptiva, exponer que nos “dice” la planta, esto es: el orden geométrico, la modulación, la resolución de el/los acceso/s, la estructura, etc.
5- idem: que nos comunican los cortes:la espacialidad, la escala, las decisiones tomadas respecto al emplazamiento, etc.
6- que nos dicen las vistas: de nuevo:  el orden geométrico, la modulación y     especialmente la expresión estética y la materialidad: el objetivo mismo de la investigación.
el muro en su rol de simple cerramiento o portante.
el metal: cual? en la estructura (perfileria), como material de oscurecimiento endelgadas láminas o en superficies mayores.
la madera: tipo, su rol en la propuesta, el espesor, el largor, el olor, el envejecimiento por su exposición al medio ambiente, la textura.
el hormigón: cuál?, sus diferentes texturas obtenidas a través de los distintos tipos de encofrado (tablas, fenólico, metálico etc.), ¿simplemente como solución estructural ó alguna búsqueda estética en particular?el cristal: tipo, tratamientos térmico-acústicos, doble vidrio.
Redibujar con la técnica que prefieran.
las fotos de buen tamaño y en color sirven para responder en gran parte a todos estos temas.
todo en hojas a3, sin sobre-escrituras, sin colorear plantas y  cortes.
TÍTULO Y RÓTULO DE LÁMINAS
Indicamos solo la obra, el autor, MyVS/ A2-2014, alumno, docentes, adjunto y jtp. armado libre y entamaños de letra no superior a 8/10 mm.

REFERENTES EN LA ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA

Referentes como herramienta
Es frecuente que en los talleres de arquitectura los proyecto se inicien con una estudio y revisión de referentes aportados por el equipo docente o por los alumnos. Y esto suele ser así porque para aprender cualquier disciplina se busca conocer primero cuál es el estado de lamisma.
Revisar que se ha hecho y que se está haciendo, es una tarea necesaria ya que por un lado permite nutrirnos de la experiencia de los que más saben y por otro nos ayuda a romper con barreras y prejuicios que podemos cargar por desconocimiento del tema en cuestión. Nadie imagina que se pueda practicar arquitectura, música, literatura, danza, cocina o jardinería sin indagar en qué se ha hecho através de la historia, y cuáles son las posturas actuales que dominan la escena de aquellas disciplinas en las que estamos interesados.
Si tomamos conciencia de que los avances tecnológicos en comunicación ponen al alcance de la mano una cantidad de información nunca imaginada, parece indispensable aprender a identificar y seleccionar aquella que es de utilidad, pero también a procesar esainformación a través de la propia mirada.
Además si consideramos que la carrera de Arquitectura no es el fin de un proceso, sino muy por el contrario, el inicio de un aprendizaje específico que durará toda la vida, se hace evidente que es necesario proveer a los alumnos de criterios y herramientas que le permitan utilizar esa información para adquirir conocimientos que puedan ser usados tanto dentro delámbito universitario como en sus futuras vidas profesionales. Esto es así porque la arquitectura es una disciplina en constante desarrollo, de manera que sin importar la experiencia con la que podamos contar se hace necesario seguir indagando constantemente.
Riesgos
Sin embargo hay quienes opinan que, hacer a partir de un referente, puede ser sólo una manera de entrenamiento en el uso de un...