arquitectura

Páginas: 3 (694 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2014
ARQUITECTURA
Definición del problema: ¿Qué relación existe entre los mitos y las imágenes en la arquitectura de una tradición cultural?
En propia definición, el problema que se está presentandoes saber la relación existente entre los mitos y las imágenes en la arquitectura de una tradición cultural, la relación que existe es que dada su procedencia los mitos generan cierta información, y esainformación es reforzada con el desarrollo de imágenes, por las cuales se fortalece el mito y se crea de alguna manera u otra más credibilidad en él y se hace más sencilla la manera de entender el sies verdad el mito, además de que se necesita saber la procedencia del mito para investigar sobre él, y intentar hacer una relación con las imágenes para ver la similitud que existe entre sí, tambiéndebes de entender la cultura de los pueblos para apoyar los mitos que existen, y saber si verdaderamente las imágenes refuerzan los mitos y en eso se basa si son creíbles o no.
INFORMACION DELPROBLEMA
Es más que todo que existe el mito erróneo de que la arquitectura debe ser mas algo funcional que algo artístico que debe convertirse en algo muy plano, cuadrado y en ocasiones hasta común yaburrido, basándose en que “menos es mas”. Yo pienso que la arquitectura no solo debe de cumplir con la funcionalidad que necesita poseer si no que debe tener un nivel de arte y creatividad porque como seseñala en la lectura “construcción sin arte, no es arquitectura”, pero claro está que necesita ser algo que se comprenda, que se entienda el porqué de la existencia de dicha construcción y diseñocomo también se hace referencia con las palabras “arte funcional”.

Como se menciona en la lectura la arquitectura es una de las “bellas artes” porque emplea el sentido de la vista, y eso esexactamente lo que se debería resaltar, que la arquitectura debe ser algo agradable a los ojos y no solo a las necesidades de la persona, la arquitectura no solo debe reflejar un sentido “utilitario” si no...
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