Arquitectura



Jornadas Científicas ARQUITECTURA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD. Barcelona 29‐30‐31 de Mayo, 2013

DOS EQUIPAMIENTOS EN MORELLA: LA ESCUELA HOGAR Y EL INSTITUTO

Júlia Beltran Borràs. julsbel@gmail.com
Arquitecta. Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona UPC



RESUMEN

La escuela hogar de Enric Miralles y Carme Pinós (1986-1995) y el instituto de Helio Piñón y Nicanor García(2001-2007) son dos obras arquitectónicas relevantes situadas en Morella, un pequeño núcleo fortificado en el interior de Castellón. En la escuela, los arquitectos tuvieron que afrontar el difícil encargo de construir fuera de las murallas que envuelven la ciudad, enfrentándose al paisaje, a la topografía de fuerte pendiente y al castillo, cuando la administración valenciana de patrimonio ya habíarechazado un proyecto al considerar que no respetaba el valor histórico de la ciudad. El encargo posterior del instituto tendrá los mismos condicionantes más uno añadido, la escuela hogar ya construida en el solar vecino.

Son dos edificios importantes para la ciudad que escriben una nueva etapa en su historia y para sus habitantes, y hacen revivir con sus diferencias el debate arquitectónicosobre la importancia del contexto histórico y social y el compromiso con el movimiento moderno; sobre empezar cada proyecto de nuevo y utilizar criterios de economía, de medios y recursos; sobre memoria y lógica; sobre la obra que se vive y la obra que se explica por sí misma; sobre la percepción con todos los sentidos y la importancia de la visualidad, etc. Son dos obras muy publicadas quevuelven a situar a Morella en el presente abriendo el debate entre los arquitectos, los usuarios y el público en general sobre la buena arquitectura y las relaciones que establece.


Fig. 1. Plano de situación del instituto (2001-2007) y de la escuela hogar (1986-1995).




INTRODUCCIÓN

Morella es una ciudad fortificada situada en la vertiente sur-este de una colina, con un castillo en lacima que ha tenido gran importancia a lo largo de la historia y con una muralla que delimita la forma urbana y se conserva casi en su totalidad. Fue un lugar estratégico por estar situado en la frontera entre Cataluña, Aragón y Valencia, y por ser territorio fronterizo desde el punto de vista lingüístico como consecuencia del proceso de repoblación. A partir de 1.250, la ciudad siempre estuvocontrolada por el rey, siendo su único dominio en muchos kilómetros a la redonda, mientras todas las poblaciones vecinas estaban bajo el control de poderosas órdenes militares (hospitalarios, templarios). Estos rasgos distinguen históricamente el carácter de los morellanos.

En los últimos años, se han construido diversos equipamientos fuera del recinto enmurallado; primero fue la escuela-hogardiseñada por Enric Miralles y Carme Pinós, y unos años más tarde, el instituto de secundaria, proyectado por Helio Piñón y Nicanor García. Los dos proyectos están situados en solares colindantes, enfrentados a un paisaje de inmensidad que recuerda tiempos pasados en que la mayor parte de las tierras estaban cultivadas manualmente y en las laderas de las montañas se construían muros de piedra enseco para formar estrechos bancales en forma de terrazas.

En lo que respecta a la relación entre los arquitectos, los inicios en la profesión de Miralles comienzan en el despacho de Alberto Viaplana y Helio Piñón, pero cuando se independiza para trabajar con Pinós, muestra una voluntad de cortar con los mecanismos intelectuales de sus predecesores. La arquitectura de Miralles y Pinós en 1986corresponde a la primera etapa de su actividad profesional en su propio despacho. Miralles afirma que no le preocupa en absoluto la forma del objeto final y que la descripción formal de un edificio puede resultar bastante lejana y acerca el proyecto a la caricatura, por el contrario le interesa ver el proceso, lo que hay fuera, lo que origina el proyecto: “Si uno se despreocupa de las formas, la...