Arquitectura

UNIVERSIDAD DE LONDRES - PREPARATORIA
CLAVE DE INCORPORACIÒN UNAM 1244

Guía para examen extraordinario de: DIBUJO II
Plan: 96 Clave: 1406 Año: 4º Ciclo escolar: 10-11

OBJETIVO:


Otorgar el apoyo para que el alumno tenga las bases suficientes para que repase los conocimientos
otorgados en clase y habilidades desarrolladas durante el ciclo escolar y lo pueda plasmar de manerasatisfactoria en el examen teórico-práctico con el que se evaluará

Unidad I: INTRODUCCIÓN AL DIBUJO.
1.-Importancia de la función comunicativa del dibujo en la producción cultural.

CONCEPTOS PRELIMINARES
Un dibujo es la representación gráfica clara y exacta de cualquier objeto real o imaginario, creadas por
el hombre o la naturaleza. El primer medio de expresión gráfico del ser humano desde laprehistoria, fueron las
pinturas o dibujos rupestres. Es un medio de expresión propio del ser humano y tan antiguo como él mismo,
que se ha ido modificando de acuerdo a nuestras crecientes y constantes necesidades.
Se cree que las pinturas rupestres también se realizaron con otros fines: estéticos y mágicos. En Egipto
se empleó el dibujo para su escritura (jeroglíficos); se cree que debióconocer su gran utilidad y aplicarlo en la
construcción de templos y obras civiles; ya que de otra forma no se explicaría la grandiosidad y perfección de
sus obras.
En la cultura romana, su dibujo fue aplicado a la ingeniería utilizada en la construcción de las
portentosas obras como los acueductos de Francia o España, el Circo Romano, los palacios, etc. Al pensar en
los romanos, los relacionamoscon los griegos, cuyas obras del Partenón y el Erecteón muestran la cúspide de
su creatividad en escultura, arquitectura, ingeniería, etc.
En la época del Renacimiento, el dibujo experimenta otro gran impulso con el arquitecto León Battista
Alberti, pues en 1443 sienta las bases teóricas de la perspectiva cónica en su tratado de pintura; Alberto
Durero, Leonardo Da Vinci y otros artistas delárea, buscaban afanosamente las leyes que rigen el dibujo,
intentando con esto, alcanzar la perfección en sus obras.
Por medio del dibujo, podemos entender e interpretar lo que otras personas nos quieren expresar o
transmitir, ya que estamos hablando de un idioma universal que nos acompaña desde la prehistoria y que poco
a poco se ha ido construyendo, cambiando y renovando al ritmo del progresodel hombre.
Siempre
conservando un dinamismo que busca establecer una comunicación más clara y directa entre quien dibuja y
percibe la imagen.

Elaboró: Arq. Olga L. Valles Valenzuela
Septiembre 09

Guía para examen extraordinario de Dibujo II

1/20

Preparatoria

CLASIFICACIÓN DEL DIBUJO.
La clasificación del dibujo se realizó de acuerdo a las tendencias que se manifestaban: elsimbolismo, el
gusto por lo estético y el campo científico-tecnológico, teniendo cada uno de ellos características muy
particulares. El siguiente diagrama nos muestra los 3 grupos y 9 subgrupos del dibujo.

a)

Dibujo simbólico: comprende cualquier representación gráfica que emplee signos o
símbolos en forma convencional para expresar una idea concreta.

b)

Dibujo estético: tiene comofinalidad el gusto por lo bello, lo estético.
Son obras
encaminadas a producir emociones en las que generalmente (quiere decir que no siempre y que
tampoco es su elemento principal) se emplea el uso del color. Se subdivide en:
1.-Dibujo artístico: Por sí mismo puede constituir una obra ya terminada o un paso
inicial para una escultura o pintura, su elemento principal es la línea y dando conella
efectos de tono, luz, sombra, textura, etc.

2.-Dibujo decorativo: Se caracteriza por el empleo del color y la repetición de motivos.
Desde que aparecieron en las primeras civilizaciones hasta la fecha, ha servido de
ornato (adorno). Se le observa en papel tapiz, estampados de telas, tapetes, etc.

3.-Dibujo publicitario: Su finalidad es resaltar las cualidades de los productos o...