Arquitectura

COMUNICACIÓN ACTIVA EN INGLES

Unidad de aprendizaje 1: Intercambio de información personal relacionada con la toma de decisiones .20 horas


Propósito de la unidad
Comunicará informaciónpersonal cotidiana a través del desarrollo de estructuras de tiempo a fin de establecer interacciones sociales.

Resultado de aprendizaje:


1.1. Expone intereses, gustos, preferencias yactividades personales diarias mediante estructuras de tiempo y frecuencia.

Actividades de evaluación Contenidos

1.1.1. Escribe en inglés un párrafo en el que exprese valoración personal sobre gustose intereses que incluya lo siguiente:
 Presente simple de la segunda persona del plural en afirmativo y negativo.
 Objetos de su entorno
 Actividades personales que se realizan
 Alimentosque se consumen o no
 Pasatiempos
 Horario en el que se realiza
 Lugar donde se lleva a cabo la actividad
 Expresiones de tiempo y horas

Evidencias a recopilar

Documento escrito.Ponderación 25%
Contenidos Comunicativos:
.
A. Expresión de apreciación personal relacionada con actividades y objetos.
 Uso de presente simple.
 Personas del plural
 Personas delsingular
 Reglas de uso de verbos en presente
 Uso de auxiliares del presente en afirmativo y negativo.
 Do
 Does
 Don’t
 Doesn’t
 Uso de frases hechas para expresar agrado y desagrado I can’t stand
 I hate
 It burns me
 It bugs me
 It drives me
Uso de conjunciones para unión de dos oraciones.
 And
 Not only…but also
 Not only…but
 As well…
Although
 Though
 Léxico relacionado con actividades que reflejen preferencias, gustos e intereses.
 Léxico relacionado con alimentos.
 Léxico relacionado con partes del cuerpo.
 Uso decollocations relacionados con emociones y sentimientos.

B. Descripción de rutinas.
 Uso de adverbios de frecuencia.
 Always
 Usually
 Frequently
 Often
 Sometimes
 Seldom
...