ARQUITECTURA

A

R Q U I T E C T U R A

El

arquitecto
que no sabía

DIBUJAR
ENRIQUE CHAO

Su obra como arquitecto, teórico, organizador y director
de la admirable escuela de arte y técnica que fue la
Bauhaus, hicieron de Walter Gropius una leyenda.

GRO
Construcción y Tecnología

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Febrero 2006

L

WALTER

WALTER GROPIUS

1883-1969

La
arquitectura
moderna no
consiste en
unas pocas
ramas de un
árbol viejo;es
un retoño
que brota
directamente
de las raíces”

a arquitectura mode r n a r e s u l t a r í a
inexplicable si no
tomara en cuenta
las principales obras
de Walter Gropius.
Sus experimentos
para armonizar las
nuevas formas del estilo Internacional
con nuevos materiales, como el concreto,
el cristal y el acero, o su luminosa concepción de edificios como la fábrica Fagus; la
organización de laBauhaus y las soluciones para las colonias de vivienda obrera
en Törten-Damerstock y en DessauKarlsruhe, respectivamente. Todas éstas
referentes de la arquitectura moderna.

PIUS
Walter Gropius

en su libro

“Alcances de la

arquitectura

integral”

www.imcyc.com

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Construcción y Tecnología

A

R Q U I T E C T U R A

Bastaría la Bauhaus, fundada en 1919 y
dirigida por él durante casi una década,para
encontrar la maraña de raíces de la nueva
arquitectura, del diseño y de las artes plásticas. Esta institución, que podría traducirse
como “la Casa de los constructores”, intentaba reconciliar el arte con la sociedad
industrializada, y sus fundamentos colmaron
la creatividad del siglo XX.

LOS RESORTES DE
LA CREATIVIDAD
“Cuando niño alguien me preguntó cuál era
mi color favorito. Durantevarios años, en mi
familia era motivo de guasa recordar la
respuesta que di luego de cierta vacilación:
¡el multicolor! ¡Ese es mi color favorito!”. El
alcance de esa respuesta pinta con un solo
trazo el enfoque antidogmático de Walter
Gropius. “Toda mi vida ha estado caracterizada por un fuerte deseo de incluir los componentes esenciales de la vida, en vez de
excluir buena parte de ellos, como ocurrecuando el enfoque es demasiado dogmático”.
Él fue quien empezó por quitarle el
almidón a las formas, y se le recuerda no
sólo como el gran profeta de la arquitectura europea, sino como uno de los mejores profesores de la era moderna. Quizás
porque su padre fue director de la Escuela
de Arte en Berlín y director de educación
en Prusia (también fue arquitecto y miembro de la Comisión
deConstrucción de la Ciudad de
Berlín). De él heredó, seguramente, una visión profunda y crítica
de los ideales de la educación.
De cualquier modo, tuvo otros
antecedentes. Las inclinaciones
artísticas de sus antepasados
habían llevado a su tío abuelo a
convertirse en uno de los discípulos del pintor y arquitecto
neoclásico Karl Friedrich Schinkel. Sin embargo, resulta para-

“

La esencia de la arquitecturaConstrucción y Tecnología

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Febrero 2006

dójico que el joven Walter, en su época de
formación, descubriera que no era capaz
de dibujar ni siquiera un trasto, lo cual era
inadmisible para la profesión.
Sin embargo –como subrayan Gilbert
Lupfer y Paul Siegel en su libro GROPIUS
(de la casa editora Taschen, 2004)-, “…de
esa pequeña pero fundamental limitación
supo sacar lo mejor, convirtiéndoseen un
defensor convencido del trabajo en equipo,
en un profesor fascinante, en un magnífico
director de universidad, en un proyectista
capaz de definir estilos y en un consumado
especialista en relaciones públicas”.

AÑOS DE ESTUDIO
Y OTRAS SACUDIDAS
Entre 1903 y 1905, Gropius mostró sistemáticamente una actitud negativa frente
a la enseñanza académica tradicional: no
le agradó la universidad y conel tiempo
procuró olvidar buena parte de lo que había
aprendido. De hecho, abandonó los estudios
en la Escuela Superior Técnica de BerlínCharlotenburg porque le disgustaban las
enseñanzas ataviadas por la tradición.
Más tarde, completó su educación
académica en el Tecnológico de Munich.
Pero fue más bien la práctica de su oficio y
los resultados de sus experimentos, los que
terminaron por...