ARQUITECTURA

Páginas: 4 (755 palabras) Publicado: 5 de junio de 2015
ARQUITECTURA
ORGANIZACIÓN ACADEMICA.
1) ¿Qué materias le parece que va a tener mayor dificultad?
Matemática, Geometría
2) ¿Qué grado académico ofrece la carrera que piensa seguir?
Licenciatura
3)¿Qué características abarca el perfil del estudiante de primer ingreso?
Haber concluido los estudios de magisterio infantil
4) ¿Cuál es el tiempo promedio para graduarse de esa carrera?
6 años
5) ¿Creeusted que hay campo laboral donde podrá desempeñarse de acuerdo a la carrera elegida?
Los conocimientos adquiridos en el programa le permitirán desarrollarse en el diseño arquitectónico y urbano, laplaneación del diseño del paisaje, la edificación de proyectos de construcción, el estudio promoción, conservación y rehabilitación del patrimonio edificado, así como de la planeación y gestiónempresarial; desempeñándose en despachos de diseño, empresas de consultoría, empresas constructoras, en la administración pública y en instituciones de educación superior.
6) Calcule y escriba la inversióneconómica para el primer año de estudios en la carrera que iniciara (matricula de inscripción, transporte, libros, fotocopias, folletos, equipo, etc)
Matricula: Q.101.00
Transporte: Q. 2000.00
Libros:Q. 2000.00
Total: Q.4,101

REQUERIMIENTOS PERSONALES PARA LA CARRERA.
1) ¿Qué base de conocimiento de nivel diversificado se debe poseer para la carrera elegida?
Ninguno
2) Describa algunas habilidadesy/o aptitudes que se requieren para esta carrera.
Creatividad, paciencia y poder dibujar
3) De los aspectos anteriores, ¿Cuál considera tener?
Todas
4) ¿Qué lo motivo para elegir esta carrera?
Megusta crear nuevas cosas,diseñar, dibujar y pintar
HABITOS DE ESTUDIO
1) Fuera del horario de clases. ¿Cuánto tiempo diario para estudiar demanda la carrera de su elección, según su criterio?
Losuficiente para estudiar

2) ¿Qué actividades o pasatiempos realiza en su tiempo libre?
Tareas de la semana, leer y dibujar.
3) Elabore un horario de actividades (contemplando clases universitarias,...
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