Arredondo- Diseño Curricular

INDICACIONES GENERALES
Para la exposición que será el día 22 de noviembre, les coloco las indicaciones y como quedaron conformados los equipos.
Podrán buscar información en libros e internetsiempre y cuando no sea de wikipedia, buenas tareas, rincón del vago, etc. Favor de buscar en el google académico. (DE PREFERENCIA LIBROS)
Cada equipo elaborará la información correspondiente asu tema, como un reporte de información que contenga: cómo definen su modelo o propuesta curricular cada autor, elementos que conforman el diseño o propuesta curricular, objetivo principal de cadapropuesta y aspectos relevantes de su diseño curricular.
Utilizar material didáctico como láminas o cualquier otro tipo de material (excepto cañón.)
Tener una actividad lúdica preparada comoapoyo a la exposición con preguntas para reforzar y propiciar la participación de los compañeros.
Al reporte se le deberá colocar las referencias bibliográficas de donde se obtuvo la información.Impreso con hoja de presentación.
Cada equipo contará con un aproximado de 35 minutos para sus actividades.
CONFORMACIÓN DE EQUIPOS Y TEMAS
EQUIPO Y ORDEN DE EXPOSICIÓN
TEMA
1.-BRENDAISELA, MARTHA GAMUNDI, NORMA CARBALLO, ESMERALDA CORTES Y JANETH ROSALES
Propuestas curriculares de los clásicos: Tyler, Taba, Gagné y Johnson
2.-YURIDIA, MARGARITA, ISABEL, MARÍA DE JESÚS, MARIAGUADALUPE
Propuestas curriculares de los contemporáneos: Eggleston, Apple, Jackson y Giroux
3.-PATRICIA ALEJANDRE, GUSTAVO, SANDRA, MARIANELA Y CLAUDIA IVETH
Propuestas curriculares deStenhouse, Beauchamp, Toborga y César Coll
4.-MAURO, ADRIANA BADILLO, CARLOS GALVÁN, BENJAMIN
Propuestas curriculares en México de: Frida Díaz Barriga, Alicia de Alba, Margarita Pansza, Glazmán y DeIbarrola
5.-BRENDA, BERENICE, ANGELINA, ADA Y EINI
Propuestas curriculares de: Furlán, Arnaz, Arredondo y Gimeno Sacristán
NOTA: NO SE PERMITE CAMBIAR YA DE EQUIPO NI ANEXAR A NADIE MÁS.