arreglo michael Investigaci n Visualizaci n Informaci n

Páginas: 18 (4311 palabras) Publicado: 26 de julio de 2015
Curso: Técnicas de expresión oral y escrita

Universidad Fidélitas

Facultad de Ingeniería

Ingeniería en Sistemas de Computación


Análisis sobre la percepción de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas del último año de la universidad Fidélitas, acerca de las técnicas de Visualización de la Información aplicadas a la Informática en el II cuatrimestre del 2015.

Autores: XavierMarchena
Adrian Valverde
Pablo Roda
Michael Carranza
Jonathan Solano






SAN JOSÉ, COSTA RICA

2015



Tabla de Contenidos

Problema 4
Hipótesis 4
Lugar 4
Periodo 4
Objetivo general 5
Objetivos específicos 5
Alcances 5
Limitaciones 6
Marco teórico 7
Marco Metodológico 11
Capitulo II: Descripción y análisis de la información recolectada y propuesta 15
Opinión de los estudiantes acerca de laimportancia de conocer sobre el tema de la Visualización de la Información desde el área de la Informática. 15
Técnicas de visualización de información estudiadas durante la carrera 16
Razones que llevaron a los estudiantes que si conocen del tema a estudiar técnicas de Visualización de la Información. 16
Conclusiones y recomendaciones 18
Referencias 19

Justificación

Vivimos inmersos en lastecnologías de información, en cualquier actividad humana que se piense, existe algún elemento tecnológico que ayuda a llevarla a cabo. Las tecnologías de información nos permiten leer, compartir, manipular...datos que en si representan una información concreta. Por ejemplo, cuando una persona en una empresa esta leyendo el registro de compras de la última semana, no solo esta viendo números y letras, estaextrayendo información valiosa de esos datos.

La informática existe para facilitar la transferencia de información, sin embargo, esta no es una tarea sencilla. Pensemos en un caso donde se tiene una base de datos de 200 000 personas, y se desea crear un sistema que permita navegar en esa base de datos y solicitar información deseada de forma sencilla para un usuario que desconoce la informaciónque allí se presenta. Si el experto en informática tuviera noción de algunos conceptos sobre la visualización de la información, la interacción usuario-maquina... podría desarrollar un sistema no solo que cumpla con lo solicitado, si no que permita una navegación fluida y agradable para el usuario final, quien es el que va a utilizar el sistema de todas formas.

Como estudiantes de la carrera deIngeniería en Sistemas de Computación de la Universidad Fidélitas, deseamos conocer si los estudiantes del último año de la carrera, tienen noción de algunas técnicas para presentar la información visual, y si lo consideran de importancia para un profesional. Como grupo, consideramos importante que los profesionales sean familiares a estos conceptos, pues ayudan a mejorar la forma en que se diseñala interfaz gráfica del software y facilita los objetivos informativos de una aplicación.

Problema

Saber como transmitir y presentar información de forma efectiva es muy importante para los profesionales de informática, sin embargo, sentimos que no se le da suficiente énfasis al área, por lo tanto a través de esta investigación queremos observar el nivel de conocimiento sobre el tema que tienenlos estudiantes de la universidad, que están prontos a graduarse. Esto hace que surja la siguiente pregunta : ¿Cuál es la percepción que tienen los estudiantes en cuestión sobre el tema de la Visualización de la Información?

Hipótesis

Los estudiantes de último año de la carrera de Ingeniería en sistemas de la Universidad Fidélitas, van a estar poco informados sobre el tema de la Visualización dela Información.
Lugar

La investigación se realizará en la Universidad Fidélitas a los estudiantes que cursan el último año en la carrera de Ingeniería en Sistemas de Computación.


Periodo

La investigación se realizará durante el II Cuatrimestre del 2015.




Objetivo general

Analizar el conocimiento que tienen los estudiantes de último año de la carrera de Ingeniería en Sistemas de...
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