Arritmias 2 Parte MINSAL

Páginas: 2 (304 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2015
• Bradicardia sinusal
• bloqueos parciales
• bloqueo completo
Programa Nacional de Capacitación en Urgencia

BRADICARDIA SINUSAL
• Absoluta frecuencia < 60 lat x min.
• Relativa con frecuencia menora la
esperada por condición fisiológica
Manejo solo si es sintomática
• Oxigeno
• Atropina 0.5 mg.
Programa Nacional de Capacitación en Urgencia

Bloqueo 1er Grado
• PR prolongado
• P siempreconducen QRS

Programa Nacional de Capacitación en Urgencia

Bloqueo 1er Grado
• Generalmente no producen
instabilidad.
Manejo:
• Medidas generales
• Atropina
Programa Nacional de Capacitación en Urgencia Bloqueo 2º grado Tipo I
• PR variable
• Algunas P no conducen.

Programa Nacional de Capacitación en Urgencia

Bloqueo 2º Grado Tipo I
• Generalmente no producen
instabilidad.
Manejo:
• Medidasgenerales
• Atropina
Programa Nacional de Capacitación en Urgencia

Bloqueo 2º grado Tipo II
• PR fijo.
• Algunas P no conducen.

Programa Nacional de Capacitación en Urgencia

Bloqueo 2º grado TipoII
INESTABLE:
• Marcapaso Externo (clase I).
• Considere el uso de:
Atropina
0.5 -1 mg
Dopamina 5-20  kg min.
Adrenalina 2-10  min.
Programa Nacional de Capacitación en Urgencia

Bloqueo de 3ergrado
Actividad auricular sin relación con la
actividad ventricular

Programa Nacional de Capacitación en Urgencia

Bloqueo de 3er grado
ESTABLE :
• Traslade con Oxígeno y vía venosa
• Instale MarcapasoExterno (MTC),
sin conectar.

Programa Nacional de Capacitación en Urgencia

Bloqueo de 3er grado
INESTABLE:
• Marcapaso Externo (clase I).
• Considere el uso de:
Atropina
0.5 -1 mg
Dopamina 5-20  kgmin.
Adrenalina 2-10  min.
Programa Nacional de Capacitación en Urgencia

Marcapaso externo
• Ubicación de las paletas.






Definir intensidad.
Determinar frecuencia.
Confirmar Captura.Sedación y Analgesia.

Programa Nacional de Capacitación en Urgencia

RESUMEN
• Recuerde que probablemente Ud. no es
cardiólogo.
• Relacione siempre le monitor con el
paciente, trate al paciente !!.
•...
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