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Artículos

Título: El español, segunda lengua de universitarios indígenas
Autor: Dalia Ruiz Ávila
Resumen
Trata de mostrar algunas dificultades que enfrentan en el dominio escrito estudiantes delicenciatura que no tienen como lengua materna el español, y conocer mediante el análisis de discursos autobiográficos elementos socio históricos de estudiantes pertenecientes a diferentes culturas.Desde una perspectiva interdisciplinaria, el procedimiento teórico metodológico que se sigue en esta exposición, se basa en el análisis del discurso, de manera prioritaria el correspondiente a la escuelafrancesa (Pécheux, Focault) y se conjuga con una concepción de bilingüismo, apuntes de la lingüística textual y aportes de estudios referentes al fenómeno identitario.

Título: La educación indígenaen el Estado de México
Autor: Eduardo Andrés Sandoval-Forero y B. Jaciel Montoya-Arce
Resumen
El artículo analiza de manera general el contexto nacional de la educación convencional indígena y demanera particular la educación indígena en el Estado de México a través de la información estadística del XIII Censo de Población y Vivienda 2010 y de los datos de la Dirección General de EducaciónIndígena. El examen de las cifras nacional y estatal evidencia en términos relativos un acceso restringido para los indígenas a la educación oficial, lo que demuestra mayor falta de oportunidades y devulnerabilidad de este sector poblacional en México.

Título: La política educativa indigenista
Autor: Eugenio Maurer Ávalos
Resumen
La educación indigenista , tal como se lleva a la práctica en laactualidad, tiende a destruir los valores indígenas, sin llegar a reemplazarlos, plenamente, por los valores de la cultura nacional.
Los egresados de la escuela, se sienten superiores y ya no encuentrancabidad en su comunidad, a no ser que consigan allí el puesto de enfermero o de maestro (en su propia comunidad o en otra). Se impone, pues, la migración a la ciudad, donde ya se han emprendido...