ARTÍSTICA PROYECTO EL OTOÑO

PROYECTO Nº1
EDUCACIÓN ARTÍSTICA

ÁREA:
EDUCACIÓN ARTÍSTICA

TEMA:
proyecto “BIENVENIDO EL OTOÑO”

PROFESORAS:
CABRERA, ANALÍA - ESQUIVEL, EMILIANA

ESTABLECIMIENTO:
ISFD

CARRERA:
PROFESOR PARA EGB 1-2

CURSO:
3º AÑO

AÑO:
2004

INTEGRANTES:
PERLO, ZULMA PATRICIA
TORRES, CECILIA ALEJANDRA

Proyecto INTERDISCIPLINAR: “BIENVENIDO EL OTOÑO”



Introducción:

Esteproyecto, realizado por alumnas del 3º año de la carrera “Profesor para la enseñanza en EGB1/2”, está destinado a alumnos de 1º año de EGB1, con el objetivo de proporcionar a los niños, una forma práctica de resolver problemas cotidianos, ya que ellos deberán construir los elementos necesarios para la realización de este proyecto.
El propósito es realizar, conjuntamente con los chicos, un trabajo deconstrucción de herramientas necesarias para aprehender contenidos conceptuales que serán desarrollados más adelante.


Fundamentación:

Nuestro trabajo se enmarca dentro de las propuestas de corte constructivistas y toma aportes del aprendizaje significativo.
Nuestra práctica está orientada por la certeza de que el niño construye su conocimiento y que este aprendizaje será tanto más efectivo sipuede relacionar los nuevos contenidos a aprender (conceptos, procedimientos y actitudes) con sus ideas previas (o esquemas asimiladores disponibles). Podemos señalar que seguimos una de las premisas de David Ausbel cuando dice que todas las teorías de enseñanza - aprendizaje podrían resumirse en una frase: “Averiguá lo que tus alumnos saben y actúa en consecuencia”.
La propuesta se presenta,fundamentalmente a través de un proyecto interdisciplinario y desde un enfoque globalizador, teniendo en cuenta que los niños aprenden una realidad global.
Esto no implica que todos los contenidos deben ser relacionables, pero sí intra – área, donde cada contenido puede establecer una red y formar parte de ella, encontrando el sentido al concepto de aprendizaje significativo y aplicándolo a lasrelaciones que se establecen con los conceptos entre las áreas o dentro de las mismas.


Propuesta del proyecto:

“Organizar y realizar una breve dramatización de un cuento, junto a su escenografía, y la construcción de los instrumentos necesarios para sonorizar el mismo”.

Objetivos:

Participar grupalmente en experiencias que permitan la valoración de la lectura.
Identificar diferentes recursos comoportadores de texto y emplear estrategias de comprensión lectora.
Desplegar a través de las actividades planteadas, la conducta gruparl, la creatividad, la imaginación y el juego.
Utilizar las posibilidades expresivas de las imágenes plástico- visuales y del juego dinámico con total autonomía.
Adecuar los materiales a sus necesidades expresivas.
Identificar los elementos constitutivos de un lenguajeartístico y su representación.
Utilizar las posibilidades expresivas de la voz y del cuerpo, del juego dramático y de las imágenes visuales.
Realizar exploraciones sensoriales y lúdicas de los distintos elementos artísticos expresivos. (textura, sonido, movimiento)
Propiciar situaciones de juego que impliquen disfrute y seguridad emocional.
Desarrollar la capacidad de percepción y de comprensión,de fortalecimiento de la identidad y de los sentimientos.
Considerar al lenguaje como medio privilegiado de comunicación, ya que posibilita los intercambios y la interacción social.


Participantes del proyecto:

Alumnos de 1º año EGB1
Docente a cargo


Recursos y material didáctico:
Cotidiáfonos
Cartones
Pinturas
Percha de madera
Cassette
Grabador
Disfraces
Papeles de diario, afiches, crepé,etc.
Cartulinas
Hojas de árboles.


Tiempos:

Los tiempos de este proyecto serán determinados por el docente, teniendo en cuenta que los alumnos deberán realizar diversas construcciones.


Observaciones:

Este proyecto, como lo enuncian sus objetivos, pretende seguir avanzando en el desarrollo de la capacidad creadora del niño.
El desarrollo del proyecto se redacta más adelante en este trabajo....