Art 6 Manuel

Condicionamientos sociales que determinan la existencia de la asignatura Base de
Datos en la formación de los profesores de informática.
Por: Lic. Manuel Pereira Rosa .
Instituto Superior Pedagógico “Rafael M. de Mendive” de Pinar del Río.

Resumen: Una de las grandes transformaciones de la Escuela Cubana actual es la
introducción de la informática a todos los niveles de enseñanza, ya sea comoobjeto de
estudio, herramienta de trabajo o medio de enseñanza, y la formación del personal docente
capaz de enfrentar esta tarea, las cuales atañen directamente a los ISP. Es por eso que
desde el curso 2002-2003 aparece la carrera de Licenciatura en Informática en los ISP. El
presente trabajo pretende dar una panorámica de la necesidad que tiene la sociedad cubana
actual de formar profesores deInformática y además las condiciones sociales e históricas
que condicionan la existencia de la asignatura Base de Datos dentro de su plan de estudio.
Abstract: One of the transformations of the nowadays school is the introduction of
Computer Science to all teaching levels, either as study object, working tool or teaching aid,
and the formation of the teaching staff to afford the task, which aredirectly related with the
Institute. Due to that since 2002-2003 school-term, there appears the University Studies on
Computer Sciences in the Institute. This article gives a panorama about the need that the
Cuban society has to form Computer Science professors and also to create the sociohistorical conditions that pave the way for the existence of Data Base Subject within the
study plan.
-Condicionamientos sociales
Resulta innegable el auge cada vez mayor de las Tecnologías de la Información y la
Comunicaciones (TIC) en las diferentes esferas de la sociedad a escala mundial. El impetuoso
desarrollo de la ciencia y la tecnología ha llevado a la sociedad a entrar al nuevo milenio
inmerso en lo que se ha dado en llamar la “era de la información o era digital”, e incluso se
habla de que formamosparte de la “sociedad de la información” . Sin lugar a dudas, estamos
en presencia de una revolución tecnológica y cultural de alcance insospechado.
La amplia utilización de las TIC en el mundo, ha traído como consecuencia un importante
cambio en la economía mundial, particularmente en los países más industrializados,
sumándose a los factores tradicionales de producción para la generación deriquezas, un
nuevo factor que resulta estratégico: el conocimiento. Es por eso que ya no sólo se habla de
la “sociedad de la información”, sino también de la “sociedad del conocimiento”.
Una de las grandes transformaciones de la Escuela Cubana actual es la introducción de la
informática a todos los niveles de enseñanza, ya sea como objeto de estudio, herramienta de
trabajo o medio de enseñanza, y laformación del personal docente capaz de enfrentar esta
tarea, las cuales atañen directamente a los ISP. Es por eso que desde el curso 2002-2003
aparece la carrera de Licenciatura en Informática en los ISP.
- ¿Qué factores sociales determinaron la urgente formación de estos profesores
de informática?
Podemos citar los siguientes como los más importantes:
• El empleo cada vez mayor de las Tecnologíasde la Información y las Comunicaciones en
las diferentes esferas de la sociedad cubana.
• La introducción de la computación a todos los niveles de enseñanza. Esto trae consigo la
necesidad de tener los maestros que sean capaces de formar el personal calificado para
poder trabajar en cada uno de estos lugares.
• El éxodo de muchos de los profesores que ya tenían esa formación informática haciaotras
esferas donde se introdujo la computación, en las cuales son necesarios también.

Los fines y objetivos de la educación cubana se resumen en preparar al hombre, desde que
empieza a tener conciencia, para cumplir los más elementales deberes sociales, para
producir los bienes materiales y los bienes espirituales que la sociedad necesita. Por eso los
planes de estudio que se confeccionan para la...