Art Culo De Divulgaci N Cient Fica

Artículo de divulgación científica

Videojuegos: mucho más que jugar

Desde pequeños aprendemos jugando, es casi el eje principal de la educación en las primeras etapas de nuestras vidas. El juegova adquiriendo diferentes niveles de protagonismo a medida que vamos cumpliendo años, pero nunca deja de acompañarnos, al menos nunca debería. Es saludable para nuestro ánimo y para nuestrodesarrollo, incluso desde el punto de vista intelectual. Hay en él muchos componentes realmente valiosos: la concentración, la voluntad en la superación de objetivos, la experimentación, la sonrisa, etc. 
Elvideojuego permite la simulación de sistemas complejos mediante técnicas informáticas y tecnología digital, convirtiéndose en un medio ideal para la transmisión de conocimientos relativos a esossistemas; incluso es una forma sencilla y de fácil acceso para, de alguna manera, poder experimentar con ellos. 
La simulación es una manera simplificada de “recrear un fenómeno, ambiente o experienciacompleja, y ofrece al usuario la posibilidad de alcanzar un nuevo nivel de conocimiento. Es interactiva, y por lo general, se basa en una realidad objetiva”.
A partir del análisis de los casos, yextendiendo el concepto al resto de los videojuegos, vemos que hay factores positivos y factores negativos que conforman la estructura ideológica, los objetivos, las acciones, los valores y a su vez lospotenciales resultados que los videojuegos pueden ofrecer a los jugadores. Pero lo que también se ve muy claramente es que no se trata solo de entretenimientos superficiales que entorpecen el libre pensar yaccionar de las nuevas generaciones, como muchos creen. Se trata de una herramienta con capacidad de entretenimiento, que incluso tiene un gran potencial divulgador de conceptos de difíciltratamiento. 
Algunos videojuegos son criticados por poseer un alto contenido de violencia. Esto es innegable, pero no es más que un síntoma de que el mundo posee de manera inherente un alto contenido de...