Art culo de la Educaci n

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
P.E.M. en Idioma Ingles
Curso L01 Comunicación y Lenguaje
Jornada Sabatina
Catedrático: Lic. José Víctor Cuéllar Hernández

ARTICULO DELA EDUCACIÓN

Nancy Abigail Muñoz Carin
Carné No. 201516971
Hermelinda Ajú Ixen
Carné No. 201517019
Carmen Yolanda Gómez Mayorga
Carné No. 199923000

Guatemala 11 de Marzo del 2015

Niños perezososvs. Niños con DA (Déficit
de Atención)
Cuando en el colegio un niño no presta atención o
no quiere trabajar, automáticamente damos por
hecho que el niño tiene un Déficit de Atención (DA)
y noanalizamos lo que conlleva decir este
concepto.
Aparentemente creemos que DA significa “no poner
atención”, cuando esto es más que una deficiencia,
es un problema que requiere una observación más
a fondo porun especialista. El que un niño en
ciertas ocasiones no quiera trabajar, que no ponga atención o que se distraiga fácilmente
no significa que tenga DA, probablemente no este de ánimos para realizar sutarea.
¿Qué es DA?
Para poder definir de una forma más clara el concepto, debemos comprender con
antelación qué es déficit. El término déficit hace referencia a la carencia o a la absoluta
ausencia deaquello que se considera necesario en un determinado contexto. En lo que
respecta a la psicología, se encuentra ligado a las habilidades y destrezas, es decir que
existe un déficit cuando una personano puede realizar una determinada acción o un
grupo de acciones que con un funcionamiento normal sí podría llevar a cabo.
¿Qué es Pereza?
Es un término que procede de “pigritia”, un vocablo latino.Puede emplearse para nombrar
a la “haraganería” o a la flojera que lleva a las personas a no poner empeño o a no
desarrollar ciertas tareas que debería cumplir.
¿Cómo poder detectar DA en un niño?Existen características notorias y sencillas que
podemos observar en el niño para saber si posee o
no DA y son las siguientes:





Una
actividad
motriz
caracterizada
por excesiva lentitud en sus...