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Artículo de opinión

¿Disciplina v/s felicidad?






Ma.Constanza Silva Sandoval
Fundamentos Clásicos de la Educación
28 de noviembre del 2014
Dentro de las aulas de clases los profesoressiempre han intentado mantener una disciplina y orden más bien estricto, pero ¿hasta qué punto esto es lo correcto?
No cabe duda que la disciplina, como hábito, es fundamental para realizar cualquiertarea o actividad y las salas de clases no son ajenas a este hecho, por el contrario es un factor clave para el aprendizaje.
La disciplina es un concepto que está relacionado con el autocontrol, conalcanzar los objetivos propuestos, sin embargo, la mayoría de las veces la disciplina se relaciona más bien con un concepto negativo, donde en lugar de crear un ambiente de armonía y felicidad, se creaun ambiente de de descontrol y constantes conflictos entre profesor- alumno.
Para generar aulas felices se requiere que los adultos sean cercanos a los niños, y les den apoyo y confianza, con esto secrean lazos y ambientes en las salas de clases de respeto mutuo entre profesor – alumno.
También es súper importante que dentro de las salas de clases se den los espacios necesarios para desarrollarla imaginación, motivación, diversión y creatividad de los alumnos, potenciando y valorando las habilidades de estos, todos estos elementos son fundamentales para fomentar la felicidad.
Hoy en díaen los colegios existen actividades extra curriculares que muchas veces no son lo suficientemente valoradas por los directores, profesores, etc. Estas actividades van en pro de generar aulas felices,ya que los alumnos se sienten motivados por asistir a clases y los hacen olvidar la disciplina y la estructura monótona de un día de clases.
Entonces un ambiente exitoso y feliz dentro de la salade clases se basa en una escuela exigente pero acogedora; comprensiva, pero rigurosa. En donde los niños sienten que deben ser responsables y las normas de disciplina, consensuadas y acatadas, son...