Art Examen Discapacidad

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ARTíCULos originales
Discapacidades en niños y jóvenes tapietes y guaraníes: análisis de
las prácticas y saberes comunitarios
Disabilities in Tapiete and Guarani Children and Young People: Analysis of Community Practices
and Knowledge
RESUMEN. INTRODUCCIÓN: La discapacidad es analizada habitualmente usando nociones de la cultura occidental, sin preguntarse cómo son comprendidas lasalteraciones corporales, intelectuales y emocionales en otras sociedades. OBJETIVO: Analizar los
saberes y prácticas en torno a la discapacidad en niños indígenas
de comunidades periurbanas de Salta, explorando, al mismo
tiempo, la relación de estas poblaciones con el sistema público
de salud. MÉTODOS: Se realizó un estudio cualitativo, de tipo descriptivo-comparativo. La población objetivo estuvo compuestapor
padres y familiares de niños discapacitados (0-14 años), médicos
y personal sanitario. La muestra fue intencional, y la recolección
de datos se hizo a través de entrevistas semiestructuradas y observación participante. RESULTADOS: La investigación mostró que
estos grupos indígenas vinculan las causas de la discapacidad en
los niños con el quebrantamiento de tabúes y normas sociales,
lo cualincide en los patrones de abordaje del problema por parte del sistema de salud pública. CONCLUSIONES: La relación de
estos pueblos con los efectores del sistema de salud pública, así
como los diferentes modelos explicativos de los procesos de salud/
enfermedad/atención utilizados por ambos actores, influyen en la
prevención y tratamiento precoz de enfermedades vinculadas con
la pobreza, queaumentan el riesgo de discapacidad en los niños.

ABSTRACT. INTRODUCTION: Disability is usually analyzed
using Western concepts without posing the question of how
physical, intellectual and emotional alterations are understood
and dealt with in other societies. OBJECTIVE: To analyze the
knowledge and practices regarding disability in indigenous
children of peri-urban communities in Salta, exploring atthe
same time the relation of these populations with the public
health system. METHODS: A qualitative study was conducted
using a descriptive comparative design. The target population
was composed by parents and family members of disabled
children (0-14 years old), physicians and health staff. The
sample was intentional, and data were gathered through semistructured interviews and participantobservation. RESULTS:
The research showed that these indigenous communities
relate the causes of disability in children to the violation of
social norms and taboos, changing patterns used by the public
health system to approach the problem. CONCLUSIONS: The
relationship between these populations and public health
effectors, and the different explanatory models of both actors
regardinghealth-disease-care process have influence on the
prevention and early treatment of poverty-related diseases,
that increase the risk of disability in children.

Palabras clave: Niños con discapacidad - Evaluación de la
discapacidad - CIF - Salud indígena

KEY WORDS: Disabled children - Disability evaluation - ICF Indigenous health

Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO),
Argentina.

INTRODUCCIÓN

1Rev Argent Salud Pública, 2014; 5(19):26-32

artÍculos originales - Fontes - Discapacidades en niños y jóvenes tapietes y guaraníes: análisis de las prácticas y saberes comunitarios

Cristina Fontes1

FUENTE DE FINANCIAMIENTO: Beca “Carrillo-Oñativia”, categoría
Perfeccionamiento en Salud Pública, otorgada por la Comisión
Nacional Salud Investiga, Ministerio de Salud de la Nación, Argentina.FECHA DE RECEPCIÓN: 28 de diciembre de 2012
FECHA DE ACEPTACIÓN: 1 de septiembre de 2014
CORRESPONDENCIA A: Cristina Fontes
Correo electrónico: cristinafontes3@gmail.com

El término discapacidad es usado habitualmente desde
una perspectiva biomédica para referirse a limitaciones
resultantes de la disfunción de los cuerpos, el intelecto y
las emociones de las personas. En general, se lo opone
a un...