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FELICIDAD, RESILIENCIA Y OPTIMISMO
EN ESTUDIANTES DE COLEGIOS NACIONALES DE LA CIUDAD DE LIMA
HAPPINESS, RESILIENCE AND OPTIMISM
IN STUDENTS OF NATIONAL SCHOOLS IN THE CITY OF LIMA
Ana Cecilia Salgado Lévano*
Universidad de San Martín De Porres

Recibido: 25 de setiembre de 2009

Aceptado: 09 de octubre de 2009

RESUMEN
El objetivo general del presente estudio fue establecer la relación queexiste entre la felicidad, resiliencia y optimismo en
estudiantes. La muestra estuvo conformada por 275 estudiantes: 134 varones y 141 mujeres de 15 a 18 años que cursaban el
quinto año de secundaria en dos colegios nacionales mixtos de la ciudad de Lima, basados en un muestreo no probabilístico
de tipo intencional. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Satisfacción con la vida, la Escala deResiliencia y la
Escala de Orientación hacia la vida - Revisada. Entre los principales hallazgos se encontró que existe una relación altamente
significativa, en donde se puede apreciar que a mayor resiliencia, mayor optimismo y mayor felicidad. Las implicancias de
los resultados han sido discutidas.
Palabras clave: Adolescentes, colegios nacionales, estudiantes, felicidad, optimismo, resiliencia.ABSTRACT
The general objective of the present study was to establish the relation that exists between the happiness, resilience and
optimism in students. The sample was formed by 275 students: 134 men and 141 women of 15 to 18 years that attended the
fifth year of high school in two mixed national schools of the city of Lima, based on a non probabilistic sample of intentional
type. The usedinstruments were the Scale of Satisfaction with the life, the Scale of Resilience and the Scale of Direction
towards the life - Reviewed. Among the main findings one was that exists a highly significant relation, in where it is possible
to be appreciated that to greater resilience, greater optimism and greater happiness. The implicating of the results has been
discussed.
Keywords: Adolescents,Happiness, National schools, Optimism, Resilience, Students.

Introducción
Los científicos definen a la felicidad generalmente como un
estado de bienestar subjetivo o como sentir satisfacción con
la vida (Diener, Emmons, Larsen y Griffin, 1985; Diener,
Sandvik, Pavot y Fujita, 1992; Alarcón, 2000; Cuadra y
Florenzano, 2003). Otros, equiparan el bienestar subjetivo
a la felicidad (Vennhoven, 1998b; Frey yStutzer, 2000) y la
definen como la evaluación que las personas hacen de sus
vidas (Diener, 2000).
En general, se considera que la felicidad tiene una
dimensión básica y general que es subjetiva, que a su vez
tiene dos componentes: Uno centrado en los aspectos
afectivos-emocionales -referidos a la frecuencia e
intensidad de emociones positivas y negativas, con una
preponderancia de las primeras- yotro centrado en los

* csalgadolevano@peru.com
LIBERABIT: Lima (Perú) 15(2): 133-141, 2009

aspectos cognitivos -referidos a la evaluación de la
satisfacción que hace la persona de su propia vida(Andrews y Withey, 1976; Lucas, Diener y Suh, 1996;
Sandin, Chorot, Lostao, Joiner, Santed y Valiente, 1999;
Diener y Suh, 2000; Cuadra y Florenzano, 2003).
Así mismo, existe un alto grado de consensoentre los
investigadores en cuanto a las dimensiones que conforman
la felicidad o bienestar subjetivo, las cuales son: La
satisfacción vital, el afecto positivo y el afecto negativo
(Andrews y Withey, 1976; Diener, 1984; Diener y Larsen,
1993).
Según algunos autores, han existido dos perspectivas
sobre el estudio de la felicidad, la primera es una negativa
que enfatiza sus efectos nocivos que mezclanla felicidad
con el hedonismo, según la cual el disfrute de la vida
conduciría a la ociosidad y descontento y no estimularía la

ISSN: 1729 - 4827

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ANA CECILIA SALGADO LÉVANO

búsqueda de una vida mejor. Esta línea de pensamiento
considera que la vida placentera llegaría a pisotear la
libertad, el contento excesivo entorpecería la visión del
mundo, induciendo a un espejismo color de rosa,...