Arte Chileno En El Siglo Xx Un Dilema De La Modernizacion

Universidad de Chile
Facultad de Artes
Departamento de Teoría de las Artes



Programa de curso referencial
Profesora: Soledad Novoa.
Año: 2011.
Primer Semestre.

1) Situación de la asignatura:

Nombre de la asignatura:
Arte Chileno en el siglo XX: el dilema de la modernización

Carácter de la Asignatura:
Optativo

Prerrequisitos:
Sin prerrequisitos

Ubicación dentro del plan curricular:
Segundociclo, primer semestre

Número de clases por semana:
2

Tiempo de clases por semana:
3 hrs. cronológicas

Carga de créditos semanal:


2) Descripción breve de la asignatura:
El curso busca introducir al alumno/a en el estudio y comprensión del desarrollo de la producción artística y de la producción historiográfica en Chile durante la primera mitad del siglo XX, marcada por la discusión sobrela modernidad y la modernización en el campo de las artes.


3) Objetivos de la asignatura:

3.1) Reconocer los procesos artísticos de la primera mitad del siglo XX en Chile, relacionándolos con sus contextos históricos, sociales y políticos;

3.2) Detectar y reconocer los elementos que permitan comprender y analizar la producción artística en Chile durante la primera mitad del siglo XX

3.3)Detectar y reconocer los elementos que permitan comprender y analizar los sistemas de difusión y circulación del arte en Chile durante la primera mitad del siglo XX;


Objetivos específicos:

a) Entregar herramientas que permitan comprender y analizar la producción artística en Chile, en su contexto histórico y sociopolítico, a partir de sus influencias, desarrollos y consecuencias, en el XX;

b)Reconocer la fundación de la Academia, sus directores, profesores, como instauración de un sistema de formación, difusión y producción de arte predominante durante el siglo XIX y primer cuarto del siglo XX;

c) Distinguir la evolución desde el sistema académico hacia el sistema universitario como un proceso de formación, difusión y producción del arte nacional;

d) Analizar y evaluar los"desarrollos vanguardistas" y los procesos de modernización del sistema del arte en Chile;



4) Contenidos mínimos de la asignatura:

I. Textos, crítica e historia del arte

1.- La historia del arte como disciplina: algunos “textos fundantes”
diccionario biográfico de Pedro Lira (1902)
Catálogo de la Exposición del Centenario (Ricardo Richón Brunet 1910)
Historia de la pintura en Chile de Antonio Romera(1951)

2.- Lecturas / construcciones de la historia: de los Boletines de la Academia Chilena de la Historia al fundamento autobiográfico


3.- Crítica, textos y manifiestos de artistas:
Jean Emar en el diario La Nación
Las revistas de la primera mitad del siglo: crítica de arte e instalación de gustos e imaginarios (Selecta, Pacífico, Zigzag)
El discurso de los artistas: de Huidobro a Forma yEspacio


II. Obras, artistas, movimientos, exposiciones

1. La Exposición del Centenario, el Museo Nacional de Bellas Artes y la Escuela de Bellas Artes
2. Dos tendencias: la pintura social de Fernando Álvarez de Sotomayor y la Generación del 13 / la ruptura de Juan Francisco González y la posición modernizadora del Grupo Montparnasse
3. De la Academia y los salones oficiales a la Facultad de BellasArtes de la Universidad de Chile: crisis de la Escuela, cierre y reapertura
4. La llamada “generación del 28”
5. La idea de la abstracción
6. Años 40 – 60: los problemas de la modernización artística en Chile


5) Metodologías incorporadas:
El curso se desarrollará en base a clases expositivas con apoyo audiovisual, trabajo en terreno, visita a museos y exposiciones, trabajo de documentación, asícomo charlas de invitados/as al curso, lo que se complementará con asistencia a conferencias y/o seminarios, actividades que serán consideradas obligatorias como parte de las clases.

Se asignará particular importancia al trabajo realizado por los alumnos/as, su presentación, discusión y análisis en clases sesión a sesión.

6) Métodos de evaluación:
Las evaluaciones se realizarán en base a...