arte contemporaneo

IMPLICACIONES EDUCATIVAS:

- -APORTACIONES DE LA PERFORMANCE:


1. Recursos para la enseñanza del arte contemporáneo.
2. Desarrollar la creatividad del alumno, ampliando e intensificandosu experiencia estética.
3. Con la realización de un Taller de Performance, se contribuirá a desarrollar la actitud crítica del alumno, y a comprender y valorar formas de expresión diferentes a lashabituales.
4. Mejora de la socialización, del espíritu de trabajo en grupo.
5. Adoptar en todo momento una actitud activa, siendo creadores, público y participantes a un tiempo, favorecer ladesinhibición de los alumnos, permitiéndoles la libre expresión de sus sentimientos, vivencias o ideas.

-CONTENIDOS A TRABAJAR CON LA PERFORMANCE

1. Definición e Historia de la Performance
2. Dela desinhibición a la acción: lograr una cierta desinhibición en los alumnos, que permita trabajar con una cierta libertad en las actividades ya más puramente performáticas.
3. De la dramática a laplástica (y viceversa): Mediante actividades que enlazan la dramatización, la poesía o la plástica con el arte corporal. Nuestro objetivo principal es que los alumnos vivencien experiencias que losvayan acercando, casi sin darse cuenta, al arte de acción.
4. Hacia la acción: los alumnos experimentarían las distintas modalidades del Arte de Acción, especialmente aquellas que nos pueden aportaruna mayor riqueza pedagógica (Body art, happening, video o foto performance, performance musical y multimedia…).
5. Acción: que exprese libremente todos los conocimientos asimilados a los largo de launidad.

-METODOLOGÍA

1. Lo principal es que los alumnos y alumnas se conviertan en motor de su propio proceso de aprendizaje.
2. La enseñanza a través del arte de acción puede ser unamagnífica manera de desarrollar la capacidad creativa, potenciándose el pensamiento y la expresión divergentes.
3. Se trata de una metodología activa, buscando hacer al alumno protagonista de su propio...