arte contemporaneo

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1. LOS ORÍGENES DEL ARTE
CONTEMPORÁNEO
25/03/2009
Lo veremos de forma breve para situarnos en el momento en el que no sólo
hablamos de arte contemporáneo sino de movimientos artísticos contemporáneos
que es el sistema que nosotros estudiamos.
Se va a desarrollar sobre todo a partir del último tercio del siglo XIX, pero si no
entendemos qué sucede antes de esa época no podemosentender la importancia
de esa serie de movimientos posteriores.
ILUSTRACIÓN
Es la época de la Ilustración, los 100 años anteriores. Es un siglo que realmente no
es un siglo sino que es la segunda mitad del XVIII y las consecuencias que ello
tiene a lo largo del siglo XIX. Básicamente, en las dos o tres primeras décadas del
siglo XIX.
Elementos determinantes para valorar las posterioresaportaciones artísticas:
 La ilustración es un periodo que viene determinado por la razón, por la
Enciclopedia (Diderot y D‘Alembert) y todas las ideas del mundo racional
francés que se apoyan en la creación de un marco de conocimiento que
pueda explicarlo todo. Ése es el espíritu de la enciclopedia para
precisamente combatir todas aquellas fantasías, mitos, explicaciones
extrañas que de una u otramanera se han venido sucediendo a lo largo del
tiempo y que llevados por la ciencia y el conocimiento, la razón lo supera. El
sistema de la razón va a sentar las bases del mundo ilustrado.


Más que una concepción estética y literaria, nos interesa la actitud reflexiva
ante el modelo clásico. Significa que partimos de una afirmación: les
interesa el modelo clásico. Pero ése modelo clásicodeja de ser un modelo
canónico, inaudible, inmutable, etc Por lo tanto, en una continua copia o
interpretación del pasado para empezar a cuestionarlo y reflexionar sobre él,
y de la reflexión aprender y crear un modelo nuevo. Un nuevo clasicismo por
encima del modelo: no ser imitativos sino que la reflexión nos lleve al
conocimiento y permita crear algo con una base sólida en el que pase deser
el mundo perfecto que es la antigüedad clásica.



Se apoya en valores que se arrastran también de lo clásico
o Antropocentrismo: el hombre es el centro de todas las cosas y lo
piensan los griegos; ahora es fundamental pero siempre con la razón
dominante.
o Un antropocentrismo al que se suma la búsqueda del ideal de belleza
y que se apoya en la antigüedad para encontrarlo.
o Perotambién el racionalismo, si pensamos en el pensamiento francés
con Descartes en el siglo XVII con el discurso del método que abre el
camino del racionalismo que culmina en la ilustración. Esto nos lleva
a una preocupación para encontrar el origen de las cosas; en esa
actitud reflexiva que cuestiona el origen de las cosas, cuál es el tipo
de las cosas, de dónde vienen, cuál es la función, si éstatiene
continuidad o se ha desvirtuado. Se ve en la arquitectura y en las
artes plásticas, pero en la arquitectura es significativo todo el debate
teórico en torno al origen de la arquitectura y los tipos

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arquitectónicos: iglesia, hospital, vivienda, etc. Porque el tipo de
edificio nos dará la forma y función apropiada para ése uso: en eso
centrarán buena parte del debate.
Comenzando en el periodo ilustrado y más allá de la ilustración estamos en
un periodo convulso de revoluciones políticas, sociales e industriales.
o Desde mitad del siglo XVIII en GB se desarrolla un proceso de
industrialización, mecanización, elaboración de productos en serie,
que afectan y mucho al objeto artístico porque éste no se entiende
como una obra de arte única sino con una capacidad dereproducción
ilimitada, permitida por los medios industriales. Y cómo se llevan
objetos industriales se elevan a la categoría de artísticos.
o También las revoluciones políticas, como la francesa o la americana,
marcan cómo surgen las cosas; una transformación. Entre 1812 y
1815 en Europa tiene lugar todo el deterioro del sistema napoleónico
cambia el sistema; y cómo a la vez se produce...