Arte de cuidar



FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
MODALIDAD A DISTANCIA

MATERIA: ENFERMERIA GENERAL “I”
TRABAJO PRÁCTICO Nº 1:
“EL ACTO DE CUIDAR”. Capitulo 1





Niz Lucia E.
“EL ACTO DE CUIDAR”. Capítulo 1

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN1) Diferencie Conocimiento vulgar de Conocimiento científico.
*Conocimiento Vulgar: (Del griego “doxa” opinión), es un conocimiento azaroso afirmativo y versátil, que no da justificación a sus hallazgos o simplemente, todo conocimiento cuyos resultados, sean declarados dogmáticamente verdaderos. Se caracteriza por:
-Es adquirido por medio del azar. A través de los sentidos, estructurándose con loaparente, sin relacionar los hechos.
-Es superficial, sólo hace referencia a la observación sensorial, sin profundizar.
-No es verificable, está sujeto a la experiencia y modo de sentir.
-Es subjetivo, la descripción y aplicación de los hechos depende de la realidad interna de quien los observa. Las opiniones, juicios, valores personales orientan la obtención o internalización.
-Es dogmatico,se apoya en creencias o supuestos no verificables o no verificados.
-Es estático, el proceso de obtención no tiene continuidad e impide verificación de los hechos.
-Es asistemático, se organiza sin obedecer orden lógico, en forma particular, aislada; sin conexión con otros elementos que puedan servir de antecedentes o consecuentes y, por ello, no acumulativo.
-Es inexacto, sin definiciones,sin precisión.

*Conocimiento Científico: (Del griego “episteme” ciencia), se ocupa de todos los elementos que permiten obtener conocimientos e investiga los fundamentos, limites, métodos y la validez de ellos, a través del rigor, la fundamentación de las afirmaciones, la busque da sistémica de la verdad, la verificación de los resultados. Sus características son:
-Es adquirido por medio de larazón, usando procedimientos lógicos
-Es verificable. Puede estar basado en la experiencia, pero la misma, se puede verificar y relacionar con antecedentes y consecuentes.
-Es objetivo, la descripción y aplicación de los hechos no depende de quien los observa. No se apoya en la realidad interna del observador ni en juicios, supuestos, valores, creencias, etc. No verificables o no verificados.-Es sistemático, es decir se adquiere a través de cono cimientos acumulativos, que sirven de base para otros entendimientos considerando otros ya existentes, porque se utilizan procedimientos que obedecen un orden lógico y se conectan con otros elementos.

2) Defina concepto de Paradigma:
(Del griego, para “junto” y deigma “ejemplo, patrón). Significa patrón, modelo. Es en términos generales, laforma de visualizar e interpretar múltiples conceptos, esquemas o modelos de comportamiento, en todas las etapas de la humanidad en todos los ámbitos que influyen en el desarrollo de la sociedad, que al aplicarse, pueden modificarse o evolucionar, según las situaciones para beneficio de todos.
Según Kerouac, son grandes corrientes de pensamiento o formas de ver o comprender el mundo. Senecesitaron paradigmas dominantes del mundo occidental, que influenciaron todas las disciplinas.
T. Kunh, se refiere a ellos como realizaciones científicas, universalmente reconocidas, que dan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica durante cierto tiempo.
Es un conjunto de compromisos compartidos, donde yacen supuestos que permiten crear marcos conceptuales a través de los que seles da sentido y significado al mundo.
Son herramientas conceptuales asumidas de antemano y que ya se enfocan a resolver problemas de cierta forma y no de otra.
Los cambios de paradigmas se dan por los hechos históricos y cambios sociales, cuyas causas son de distinto origen que atañen a las esferas económica y social y a las dimensiones políticas, culturales e ideológicas. En la historia de la...