Arte de la lectura

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD ALEJANDRO DE HUMBOLDT



















EL ARTE DE LA LECTURA EN LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO























Caracas, Agosto 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDADALEJANDRO DE HUMBOLDT

















EL ARTE DE LA LECTURA EN LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO














Integrante: C.I
Ely Rosales
Elixander Aristigueta
Sección: NAProfesor: Mirna Silira
Asignatura: Redacción





Caracas, Agosto 2013
ÍNDICE
PP
INTRODUCCIÓN…………………………………………........................... 1
El arte de la lectura en la adquisición de conocimiento científico……... 2
Frase, oración, párrafo………………………………………………………. 4



















INTRODUCCIÓN
El arte de la lectura en la adquisición delconocimiento científico lleva a la importancia que tiene la lectura para nosotros, ya que a través de ella se nos da el acceso a la información y el aprendizaje para los seres humanos así mismo se diferencian los distintos modos de leer, y es muy importante tenerlos en cuenta, con esta información el tema de la lectura puede llegar a ser más eficaz para el ser humano, ya que no es lo mismo leerpara recrearse, que leer para responder un cuestionario, así como no es igual leer lo que el profesor ha dictado en clase, como leer los apuntes escritos por el alumno con los puntos clave para una evaluación. 

















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El ser humano tiene diversas formas de aprender, como también de expresarse. Puede aprender de forma oral, es decir, oyendo a los otros, de formavisual, viendo al otro, táctil, tocando al otro, contactando físicamente con el otro, también puede aprender por el ejemplo del otro, de esta forma sería por lo visual, lo auditivo, entre otos. La forma más sencilla de aprender pareciera ser con la lectura, ella permite jugar con la imaginación, es así que se puede acceder a pueblos, culturas, que no están al alcance de la mano, pero laimaginación le permite contactarlos en cercanía, en comunidad, en comunicación.
Pero no es fácil la lectura, el hombre ha llegado a ella en el transcurrir de los siglos, en la Edad Media cuando se comienza con la escritura de textos y libros, se adoptó la formación de las frases en líneas separadas; luego aparecieron la coma y el punto; posteriormente se adoptaron las mayúsculas iniciales, losparéntesis, la separación entre párrafos, hasta llegar a la diversidad de signos que se tiene hoy día. Para ello se han creado reglas que permiten hacer de la lectura su mejor compañera. Es así como el hombre lee para recrearse, para investigar algún asunto en particular relacionado con el trabajo o con su vivir cotidiano, también podrá hacerlo para responder un cuestionario, una encuesta o paraenterarse de la situación de la familia que está lejos. Cognitivamente se hace necesario entonces saber para que o para quien lee o aprende o comprende.
La lectura comienza con la palabra, que comprende cada uno de los segmentos limitados por delimitadores en la cadena hablada o escrita, que puede aparecer en otras posiciones, y que está dotada de una función, el uso de las palabras de forma coherentey ordenada da nacimiento al texto y para que el texto sea comprensible, es obligado el uso de los diferentes accidentes gramaticales y vocablos que pueden ampliar la visión de lo que se quiere expresar.
Luego para que la palabra se haga lectura posible se necesita el uso de los signos de puntuación que son los que indican pausas obligatorias, supremacía de una frase sobre otra, y ayudan a...