Arte en la clase de espanol
La persistencia de la memoria, (1931), Salvador Dalí
http://www.authenticsociety.com/about/ThePersistenceOfMemory_Dali
Del porfirismo a la revolución, (1906-1913), David Alfaro SiqueirosStill Life Reviving, (1963), Remedios Varo
Emiliano Zapata, (1931),
Diego Rivera
Dutch Interior II, (1928),
Joan Miró
la madre y el niño, (1989),
Oswaldo Guayasamín
Name:Date:
Mrs. Flores- 4th Period Spanish for Native Speakers
Pintura #1:
¿Cómo se llama la pintura?
¿En que año fue hecha?
¿Quién es el/la artista?
¿Qué se ve en el fondode la pintura?
¿Qué se ve en el primer plano de la pintura?
¿Qué te gusta de la pintura?
¿Qué no te gusta de la pintura?
¿Qué crees que significa?
Pintura #2:
¿Cómo sellama la pintura?
¿En que año fue hecha?
¿Quién es el/la artista?
¿Qué se ve en el fondo de la pintura?
¿Qué se ve en el primer plano de la pintura?
¿Qué te gusta de lapintura?
¿Qué no te gusta de la pintura?
¿Qué crees que significa?
Pintura #3:
¿Cómo se llama la pintura?
¿En que año fue hecha?
¿Quién es el/la artista?
¿Qué se ve en elfondo de la pintura?
¿Qué se ve en el primer plano de la pintura?
¿Qué te gusta de la pintura?
¿Qué no te gusta de la pintura?
¿Qué crees que significa?
Pintura #4:¿Cómo se llama la pintura?
¿En que año fue hecha?
¿Quién es el/la artista?
¿Qué se ve en el fondo de la pintura?
¿Qué se ve en el primer plano de la pintura?
¿Qué te gusta de lapintura?
¿Qué no te gusta de la pintura?
¿Qué crees que significa?
Pintura #5:
¿Cómo se llama la pintura?
¿En que año fue hecha?
¿Quién es el/la artista?
¿Qué se veen el fondo de la pintura?
¿Qué se ve en el primer plano de la pintura?
¿Qué te gusta de la pintura?
¿Qué no te gusta de la pintura?
¿Qué crees que significa?
Pintura #6:...
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