Arte griego clásico

Páginas: 4 (904 palabras) Publicado: 17 de diciembre de 2013
Periodo Clásico
Comprende desde el siglo V a.c al IV a.c , uno de los principales autores clásicos es Mirón que estudia sobre todo el movimiento , intenta buscar el orden en el movimiento y hallauna postura que se llama rhymos en la que la figura resume la trayectoria de su movimiento como en el discóbolo o Marsias.
El discóbolo: se trata de una copia romana en mármol, pertenece al siglo Va.c y fue realizada por Mirón, Se trata de un bloque abierto con clara ruptura de la ley de la frontalidad, es una de las obras más reproducidas en la antigüedad y esta descrita en muchos textosliterarios , representa a un atleta justo en el momento de lanzar el disco, la postura no es forzada si no armoniosa, se combinan dos curvas una que une las dos manos (en cuyo dentro esta la cabeza) y otraparte que va desde la cabeza hasta la rodilla, Mirón encuentra un momento de orden en medio del movimientos, Aunque nos encontremos con una escultura monócroma muy probablemente el original seencontrara policromado, La resolución anatómica resulta perfecta, así como su estudio anatómico. En cuanto a la expresión, resulta un tanto sorprendente su gesto inexpresivo en pleno esfuerzo físico, sucanon ideal y su composición en contrapposto sirvió de modelo al arte romano y posteriormente en escultores del renacimiento quedando reflejado por ejemplo en Miguel Ángel.
POLICLETO : Autor que buscala armonía en la proporción y en la simetría ,busca en el cuerpo del ser humano un orden que consiste en la relación adecuada entre las partes y el conjunto, utiliza el canon de las 7 cabezas donde lalongitud total del cuerpo debe ser 7 veces la de la cabeza.
Una de sus obras fue Diadumenos realizada en el siglo V a.c estatua de bulto redondo , se trata de una copia en mármol de la original, setrata de un joven atleta de pie que aparece desnudo con los brazos alzados representando el gesto de ceñirse una diadema en la frente, la figura se complementa con un pequeño tronco sobre el que se...
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