Arte Infantil

Páginas: 4 (844 palabras) Publicado: 25 de julio de 2012
Tema :el arte infantil como indicador del desarrollo de los niños
El arte infantil: son los dibujos, pinturas y otras obras artísticas creadas por los niños. También se le conoce como "el arte delos niños".
Etapas del arte infantil:
-Garabatos: el primer año, los niños logran el control de la motricidad fina para manejar un lápiz. Al principio comienzan con garabatos. Al principio, hacengarabatos. Los niños más pequeños hacen garabatos con una serie de movimientos de izquierda y derecha, más tarde hacia arriba y abajo, y luego se agregan movimientos circulares. El niño parece tener granplacer al ver aparecer las líneas o los colores.
Los niños también están interesados a menudo en la pintura corporal y, cuando se da la oportunidad, pintarán con sus dedos o en la cara.
segundoaño, comienzan los garabatos controlados. Los niños producen patrones de formas simples: círculos, cruces y destellos. También se interesan por el arreglo y pueden crear collages simples de papeles decolores o colocan piedras formando patrones. Una vez que los niños han establecido el garabateo controlado, comienzan a nombrar los garabatos
-Pre-simbolismo: los tres años de edad, el niño comienza acombinar los círculos y las líneas para hacer figuras simples. Al principio, pintan a la gente sin cuerpo y con los brazos surgiendo directamente de la cabeza. Los ojos se dibujan a menudo grandes,llenando la mayor parte de la cara y las manos y los pies se omiten. En esta etapa puede ser imposible identificar el sujeto dibujado sin la ayuda del niño.Los dibujos de esta etapa muestran figurasdibujadas flotando en el espacio y dimensionadas para reflejar el punto de vista del niño sobre su importancia. La mayoría de los niños de esta edad no están preocupados con la producción de una imagenrealista
Simbolismo: En esta etapa del desarrollo, el niño crea un vocabulario de imágenes. Así, cuando un niño dibuja una imagen de un gato, siempre va a dibujar la mismo imagen básica, tal vez un...
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