Arte para la escuela

Material destinado a docentes Una propuesta para reflexionar en conjunto:
Este programa pretende crear una sociedad fructífera entre museo y escuela, que establezca alianzas e intercambios que se prolonguen en el tiempo para difundir y democratizar el acceso al arte y al patrimonio cultural de la ciudad de Rosario. Tal como plantea Silvia Alderoqui “Las alianzas de escuelas y museos pueden serun instrumento más en la realización de proyectos sistemáticos y de continuidad de construcción de ciudadanías y democratización”. Consideramos que nuestras acciones educativas deben comenzar por generar una apertura de la institución museo, ofreciendo a las escuelas materiales, información y herramientas que permitan disfrutar del patrimonio y educar la mirada de docentes y alumnos. Asimismo,pretende fomentar una actitud activa del sector docente en la difusión del patrimonio y la utilización del museo. El material se encuentra especialmente diseñado para distintos niveles escolares, que brindan desde un primer acercamiento a las obras hasta la profundización en aspectos específicos del arte, pensando en la transversalidad de la enseñanza. El mencionado material se concibe como unaherramienta para el aula que puede y debe ser repensada por cada docente de acuerdo a sus intereses particulares. Se compone de: información sobre los artistas y las obras seleccionadas, y algunos temas propuestos para abordar- “explorar” cada obra. Para el desarrollo de la propuesta se diseñaron tres “Travesías por la Colección” de acuerdo a los distintos niveles escolares de la educación formal. Elmaterial puede utilizarse respetando los temas o reorganizándolo de diversas maneras. Asimismo se incentiva al docente para que genere actividades de producción y reflexión distintas a las sugeridas. ¿Cómo es nuestro museo? El museo Castagnino fue inaugurado el 7 de diciembre de 1937, surgido de una colaboración entre el gobierno municipal y la iniciativa privada. El edificio, donado a la ciudad porRosa Tiscornia de Castagnino en memoria de su hijo Juan Bautista, coleccionista de arte de principios del siglo XX, consta de 31 salas de exhibición, auditorio, biblioteca, tienda, instalaciones de restauración, depósitos de conservación de obras y servicios para el público. Es una de las instituciones artísticas más importantes de Argentina tanto por su acervo como por la proyección de susactividades. Cuenta con obras que se han ido coleccionando desde hace más 70 años y un patrimonio en permanente crecimiento; pinturas, esculturas, grabados, piezas europeas de diversas épocas, instalaciones, fotografías. En 2004 se amplia el museo inaugurando la sede de arte contemporáneo (macro) logrando constituir la colección de arte argentino contemporáneo mas importante del país. Dedicado tanto arealizar muestras históricas como de la producción actual, y retomando una política funcional que las vicisitudes de los años habían borrado, actualmente volvió a poner énfasis en coleccionar arte contemporáneo, también ha enriquecido su acervo histórico trabajando en su difusión, contribuye a situar el patrimonio artístico en el campo de la educación, generando una mayor comprensión del arte y desus procesos. En los últimos años una política realizada en forma conjunta con la Fundación Castagnino le permitió incorporar mas de 300 0bras de arte argentino contemporáneo, de las mas diversas regiones del país, ubicando nuevamente a la institución en el centro de la escena nacional continuando con el protagonismo que siempre tuvo la ciudad en el arte del país y en generar movimientos detrascendencia nacional e internacional. Esta entidad busca tanto preservar, investigar y difundir su colección como dar a conocer y promover la producción argentina. Dpto. de Educación y Acción Cultural Educadoras Evelina Pereyra, Florencia Bello, Florencia Cardú, Alejandra Moreno y Mirta Sellarés (Investigación)

Travesía por la Colección:

Para cada Travesía fueron seleccionadas obras...