arte uniandes
Páginas: 8 (1842 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2013
DEPARTAMENTO DE ARTE
PROGRAMA DE CURSOS
SEGUNDO SEMESTRE DE 2013
INFORMACION GENERAL
Nombre del Curso: La fotografía, una imagen pensante Código: ARTE1106B Créditos: 3
Nombre del profesor: Julien Petit E-mail: jf.petit31@uniandes.edu.co
Total de horas semanales: 3 horas
Prerrequisitos para estudiantes de Arte y de otros programas de la Universidad: Ninguno“En ningún caso la Universidad tendrá en cuenta aquellas materias sin cumplir los prerrequisitos establecidos.” (Artículo 54 del Reglamento General de Estudiantes de Pregrado)
PRESENTACIÓN DEL CURSO
BREVE DESCRIPCIÓN (O JUSTIFICACIÓN) DEL CURSO:
El curso se interesa en la evolución de la imagen fotográfica, como nuevo régimen de representación, visión y visibilidad del mundo apartir del siglo XIX. Se trata de abordar distintas problemáticas de la historia de la fotografía que condicionan tanto nuestras relaciones de uso y de percepción de la imagen, como la constitución del imaginario colectivo. El curso se articula alrededor de tres temáticas: las relaciones del poder con el medio fotográfico, la constitución de una práctica artística de la imagen fotosensible y el usoestratégico de la fotografía.
OBJETIVOS:
Desarrollar conjuntamente en el estudiante tanto una cultura visual amplia de la imagen fotográfica como un conocimiento preciso de sus problemáticas estéticas, técnicas, históricas y teóricas entre otras.
Permitir al estudiante tener los elementos necesarios a la aprehensión critica de la presencia cotidiana de la imagen, como también a lapráctica misma de la fotografía.
CONTENIDO:
1ª semana
Presentación del curso.
La clase se articula alrededor de dos análisis de imagen que buscan cuestionar los presupuestos usuales que surgen al mirar una imagen fotográfica: objetividad, realismo, estética, significación. El objetivo de esta primera clase es introducir el concepto de lo fotográfico y determinar los distintos elementos dereflexión que definen la imagen fotográfica.
André Bazin, ¿Qué es el ciné?, Madrid, Rialp, 2004.
Susan Sontag, Sobre la fotografía, Barcelona, Edhasa, 1981.
2ª semana.
Clases in situ
Un mínimo de dos clases en el curso del semestre tendrán lugar en el marco de una exposición dedicada a la fotografía o a la imagen en general. El objetivo, además de desplazar el contexto mismo de la clase,es llevar el estudiante a percibir y analizar la exposición como una espacialidad significativa, la fotografía como una imagen dependiente de su espacio de mostración.
Lecturas definidas según la temática de la exposición.
3ª Semana.
Imágenes del poder
Retratos y uniformización social.
La clase se concentra en el nacimiento de la fotografía de retrato a principios de los años 1850 paraevocar el surgimiento del concepto de imagen social en el sentido de la comprensión de la fotografía como un proceso de existencia, pertenencia y de integración a la sociedad moderna. La clase tiende a articularse con las lógicas contemporáneas de uso, percepción, circulación y manipulación del material fotográfico, hacia una cierta subversión del índice fotográfico.
Charles Baudelaire, Salones yotros escritos sobre el Arte, Madrid Visor, 1999.
Pierre Bourdieu, Un arte medio, ensayo sobre los usos sociales de la fotografía, Barcelona, G. Gili, 2003.
Beatriz González, Quédese quieto, Bogotá, Museo Nacional, 1995.
4ª Semana.
Imágenes del poder
Psiquiatría, policía, justicia : usos represivos de la fotografía.
La clase ambiciona una aproximación a la fotografía como primeraherramienta visual aplicada a la educación, control y represión de la sociedad moderna. Se enfatizará en torno a la noción de huella y registro como paradigma de la identificación y de la reificación del individuo.
Georges Didi-Huberman, La invención de la histeria, Madrid, Catédra, 2007.
5ª Semana.
Primera presentación del proyecto de investigación
Los estudiantes individualmente o en grupo...
DEPARTAMENTO DE ARTE
PROGRAMA DE CURSOS
SEGUNDO SEMESTRE DE 2013
INFORMACION GENERAL
Nombre del Curso: La fotografía, una imagen pensante Código: ARTE1106B Créditos: 3
Nombre del profesor: Julien Petit E-mail: jf.petit31@uniandes.edu.co
Total de horas semanales: 3 horas
Prerrequisitos para estudiantes de Arte y de otros programas de la Universidad: Ninguno“En ningún caso la Universidad tendrá en cuenta aquellas materias sin cumplir los prerrequisitos establecidos.” (Artículo 54 del Reglamento General de Estudiantes de Pregrado)
PRESENTACIÓN DEL CURSO
BREVE DESCRIPCIÓN (O JUSTIFICACIÓN) DEL CURSO:
El curso se interesa en la evolución de la imagen fotográfica, como nuevo régimen de representación, visión y visibilidad del mundo apartir del siglo XIX. Se trata de abordar distintas problemáticas de la historia de la fotografía que condicionan tanto nuestras relaciones de uso y de percepción de la imagen, como la constitución del imaginario colectivo. El curso se articula alrededor de tres temáticas: las relaciones del poder con el medio fotográfico, la constitución de una práctica artística de la imagen fotosensible y el usoestratégico de la fotografía.
OBJETIVOS:
Desarrollar conjuntamente en el estudiante tanto una cultura visual amplia de la imagen fotográfica como un conocimiento preciso de sus problemáticas estéticas, técnicas, históricas y teóricas entre otras.
Permitir al estudiante tener los elementos necesarios a la aprehensión critica de la presencia cotidiana de la imagen, como también a lapráctica misma de la fotografía.
CONTENIDO:
1ª semana
Presentación del curso.
La clase se articula alrededor de dos análisis de imagen que buscan cuestionar los presupuestos usuales que surgen al mirar una imagen fotográfica: objetividad, realismo, estética, significación. El objetivo de esta primera clase es introducir el concepto de lo fotográfico y determinar los distintos elementos dereflexión que definen la imagen fotográfica.
André Bazin, ¿Qué es el ciné?, Madrid, Rialp, 2004.
Susan Sontag, Sobre la fotografía, Barcelona, Edhasa, 1981.
2ª semana.
Clases in situ
Un mínimo de dos clases en el curso del semestre tendrán lugar en el marco de una exposición dedicada a la fotografía o a la imagen en general. El objetivo, además de desplazar el contexto mismo de la clase,es llevar el estudiante a percibir y analizar la exposición como una espacialidad significativa, la fotografía como una imagen dependiente de su espacio de mostración.
Lecturas definidas según la temática de la exposición.
3ª Semana.
Imágenes del poder
Retratos y uniformización social.
La clase se concentra en el nacimiento de la fotografía de retrato a principios de los años 1850 paraevocar el surgimiento del concepto de imagen social en el sentido de la comprensión de la fotografía como un proceso de existencia, pertenencia y de integración a la sociedad moderna. La clase tiende a articularse con las lógicas contemporáneas de uso, percepción, circulación y manipulación del material fotográfico, hacia una cierta subversión del índice fotográfico.
Charles Baudelaire, Salones yotros escritos sobre el Arte, Madrid Visor, 1999.
Pierre Bourdieu, Un arte medio, ensayo sobre los usos sociales de la fotografía, Barcelona, G. Gili, 2003.
Beatriz González, Quédese quieto, Bogotá, Museo Nacional, 1995.
4ª Semana.
Imágenes del poder
Psiquiatría, policía, justicia : usos represivos de la fotografía.
La clase ambiciona una aproximación a la fotografía como primeraherramienta visual aplicada a la educación, control y represión de la sociedad moderna. Se enfatizará en torno a la noción de huella y registro como paradigma de la identificación y de la reificación del individuo.
Georges Didi-Huberman, La invención de la histeria, Madrid, Catédra, 2007.
5ª Semana.
Primera presentación del proyecto de investigación
Los estudiantes individualmente o en grupo...
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