Arte Universal
Páginas: 49 (12209 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2011
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UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL ECUADOR
ESCUELA DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL
MODULO INSTRUCCIONAL DE HISTORIA DEL ARTE I MODALIDAD PRESENCIAL
DIPL. NADYA PÉREZ MARZO – AGOSTO 2011 MARZO 2011
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ÍNDICE:
Breve descripción de la asignatura Objetivos Introducción La prehistoria Paleolítico Neolítico La historia Arte egipcio Arte en Mesopotamia Arte griego Arte romano Artepaleocristiano Arte bizantino Arte románico Arte gótico El renacimiento italiano Arte barroco Arte rococó Clasicismo- neoclásico Romanticismo frances inglés alemán y español Impresionismo Neoimpresionismo Postimpresionismo Simbolismo Fauvismo Cubismo Futurismo Expresionismo Neoplasticismo Suprematismo y costructivismo Referencias 43 4 4 5 9 10 12 14 15 20 23 34
3
+Guía de estudio Actividades deaprendizaje y refuerzo del aprendizaje Actividades de aplicación Ejercicios de autoevaluación Bibliografía complementaria Anexo 1: “Como entendemos el arte” de Parson Anexo 2: ‘’El espejo del mundo, /animal humano, Sentimientos imprecisos” de Bell Julian Anexo 3: Fragmentos del Banquete de Platón y Segundos Analíticos de Aristóteles Anexo 4: El pensamiento estético de la edad media Anexo 5: “De loespiritual en el arte” de Kandinsky Anexo 6: Mitología romana: Rómulo y Remo
44 44 45 43 71 72
73
76
79
83
84
4
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Historia del Arte aborda los temas relacionados al desarrollo de las estéticas y su relación con los momentos históricos desde la época del paleolítico hasta el siglo XX, un reconocimiento de las característicasde cada estilo que forma parte del fortalecimiento de la cultura general.
OBJETIVOS • • • Identificar las características de los movimientos estéticos desarrollados en occidente desde sus origenes, hasta el final de las vanguardias históricas. Desarrollar el sentido crítico- argumental del estudiante mediante la elaboración de ensayos sobre el pensamiento estético y su desarrollo. Aplicar lasestéticas de estos movimientos en la producción de objetos en procura de un acercamiento práctico-vivencial hacia las mismas.
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INTRODUCCIÓN
Las primeras aclaraciones que se deben formular son referentes a la terminología utilizada para la designación de la asignatura, así como sus alcances o limitaciones ¿QUÉ ES HISTORIA? (Del lat. historĭa, y este del gr. ἱστορία). Es el estudio de losacontecimientos pasados relativos al hombre, sin embargo nunca de debe olvidar que la historia es una narración y como tal, debe sobreentenderse, existe un narrador, cuya postura ideológica, necesidades políticas, entorno económico y cultural permitirán construir una “versión” de lo sucedido, es necesario aclarar que LA HISTORIA proviene desde un proceso de afirmación o legitimación del poder,razón por la que este tipo de narración se construye sobre la exotización o satanización de aquellos que habiendo participado del conflicto en cuestión no obtuvieron la victoria; por lo que no significa que no existan otras formas de interpretar el mismo evento, solo que estas, por las condiciones de sus participantes fueron invisibilizadas. En los procesos de desarrollo de la humanidad existenespacios o fenómenos que nos permiten establecer diferencias entre un periodo y otro, la primera gran clasificación al respecto está dada por la historia propiamente dicha y la llamada prehistoria, el evento que marca la diferencia entre una y otra es el aparecimiento de la escritura, pues se considera histórico el periodo en el que se encuentran documentos codificados a partir de sistemas complejos parael almacenamiento de información a partir de signos, esta valoración se la hace desde una postura logocéntrica en la que se privilegia la palabra escrita como un documento validador, dejando de lado otros posibles documentos como las imágenes o los imaginarios.
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¿QUÉ ES ARTE? Durante mucho tiempo el arte estuvo estrechamente relacionado con la estética, en una búsqueda simbólica de la...
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL ECUADOR
ESCUELA DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL
MODULO INSTRUCCIONAL DE HISTORIA DEL ARTE I MODALIDAD PRESENCIAL
DIPL. NADYA PÉREZ MARZO – AGOSTO 2011 MARZO 2011
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ÍNDICE:
Breve descripción de la asignatura Objetivos Introducción La prehistoria Paleolítico Neolítico La historia Arte egipcio Arte en Mesopotamia Arte griego Arte romano Artepaleocristiano Arte bizantino Arte románico Arte gótico El renacimiento italiano Arte barroco Arte rococó Clasicismo- neoclásico Romanticismo frances inglés alemán y español Impresionismo Neoimpresionismo Postimpresionismo Simbolismo Fauvismo Cubismo Futurismo Expresionismo Neoplasticismo Suprematismo y costructivismo Referencias 43 4 4 5 9 10 12 14 15 20 23 34
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+Guía de estudio Actividades deaprendizaje y refuerzo del aprendizaje Actividades de aplicación Ejercicios de autoevaluación Bibliografía complementaria Anexo 1: “Como entendemos el arte” de Parson Anexo 2: ‘’El espejo del mundo, /animal humano, Sentimientos imprecisos” de Bell Julian Anexo 3: Fragmentos del Banquete de Platón y Segundos Analíticos de Aristóteles Anexo 4: El pensamiento estético de la edad media Anexo 5: “De loespiritual en el arte” de Kandinsky Anexo 6: Mitología romana: Rómulo y Remo
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BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Historia del Arte aborda los temas relacionados al desarrollo de las estéticas y su relación con los momentos históricos desde la época del paleolítico hasta el siglo XX, un reconocimiento de las característicasde cada estilo que forma parte del fortalecimiento de la cultura general.
OBJETIVOS • • • Identificar las características de los movimientos estéticos desarrollados en occidente desde sus origenes, hasta el final de las vanguardias históricas. Desarrollar el sentido crítico- argumental del estudiante mediante la elaboración de ensayos sobre el pensamiento estético y su desarrollo. Aplicar lasestéticas de estos movimientos en la producción de objetos en procura de un acercamiento práctico-vivencial hacia las mismas.
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INTRODUCCIÓN
Las primeras aclaraciones que se deben formular son referentes a la terminología utilizada para la designación de la asignatura, así como sus alcances o limitaciones ¿QUÉ ES HISTORIA? (Del lat. historĭa, y este del gr. ἱστορία). Es el estudio de losacontecimientos pasados relativos al hombre, sin embargo nunca de debe olvidar que la historia es una narración y como tal, debe sobreentenderse, existe un narrador, cuya postura ideológica, necesidades políticas, entorno económico y cultural permitirán construir una “versión” de lo sucedido, es necesario aclarar que LA HISTORIA proviene desde un proceso de afirmación o legitimación del poder,razón por la que este tipo de narración se construye sobre la exotización o satanización de aquellos que habiendo participado del conflicto en cuestión no obtuvieron la victoria; por lo que no significa que no existan otras formas de interpretar el mismo evento, solo que estas, por las condiciones de sus participantes fueron invisibilizadas. En los procesos de desarrollo de la humanidad existenespacios o fenómenos que nos permiten establecer diferencias entre un periodo y otro, la primera gran clasificación al respecto está dada por la historia propiamente dicha y la llamada prehistoria, el evento que marca la diferencia entre una y otra es el aparecimiento de la escritura, pues se considera histórico el periodo en el que se encuentran documentos codificados a partir de sistemas complejos parael almacenamiento de información a partir de signos, esta valoración se la hace desde una postura logocéntrica en la que se privilegia la palabra escrita como un documento validador, dejando de lado otros posibles documentos como las imágenes o los imaginarios.
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¿QUÉ ES ARTE? Durante mucho tiempo el arte estuvo estrechamente relacionado con la estética, en una búsqueda simbólica de la...
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