Arte o ciencia

PARA SABER MÁS O MENOS EL ESTADO DE ÁNIMO EN QUE SE ENCONTRABAN Y COMO SE COMPORTAN NORMALMENTE PRIMERO LES PREGUNTE, QUÉ TAL PROFE, COMO HA ESTADO, YA CASI DE VACACIONES VERDAD, VA A SALIR CON LA FAMILIA, A VISITAR A LOS PARIENTES VERDAD, SIEMPRE EN ESTAS ÉPOCAS TRATA UNO DE PASARLA CON LA FAMILIA VERDAD.
TODOS RESPONDIERON DIFERENTES COSAS, Y ESTABAN MUY A GUSTO, MUY RELAJADOS, MUYDESPREOCUPADOS, SONRIENTES, LES PREGUNTE ESTO PARA VER CÓMO SE COMPORTAN ANTE UN TEMA COTIDIANO Y ACTUAL, AGRADABLE, PERO SUS SEMBLANTES Y MOVIMIENTOS CAMBIARON DRÁSTICAMENTE CUANDO LES PREGUNTE:
OIGA PROFE Y USTED QUÉ OPINA, LA ENSEÑANZA ES UN ARTE O UNA CIENCIA?
REACCIÓN DEL MAESTRO 1, ES HOMBRE Y TIENE TREINTA Y NUEVE AÑOS.-
SE SORPRENDIÓ CUANDO LE PREGUNTE, TRAGO SALIVA, Y TOCIO O ALGO ASÍ, SEACLARO LA GARGANTA, TENÍA CARA DE INCERTIDUMBRE, COMO SI SINTIERA QUE IMPORTABA MUCHO SU RESPUESTA, O COMO SI TUVIERA MIEDO DE CONTESTAR INCORRECTAMENTE. DUDO UN POCO Y LUEGO CONTESTO PREGUNTANDO QUÉ ES UNA CIENCIA, Y QUÉ ES UN ARTE, NO RESPONDÍ NADA, ESPERO UN RATO, AL VER QUE NO LE RESPONDÍA, PUES EL MISMO SE RESPONDIÓ, MIRABA HACIA ABAJO, SE TOMO LA MANDÍBULA CON SU MANO IZQUIERDA, SE MORDÍA ELLABIO INFERIOR, PARECÍA ESTAR NERVIOSO, NO ESTABA SEGURO DE LO QUE RESPONDÍA PORQUE LO RESPONDÍA CON TONO COMO DE PREGUNTA, SIN EMBARGO ME PARECIÓ MUY CIERTO SU COMENTARIO, SU RESPUESTA MUY IMPORTANTE LO QUE DIJO SOBRE QUE POR MUCHO QUE ESTUDIE DE CIENCIAS O PEDAGOGÍA ALGUIEN NO BASTA ESO PARA EDUCAR, SINO SABER HACERLO Y HACERLO CON GUSTO, ME PARECE QUE ES MUY INTELIGENTE ESE MAESTRO .
RESPUESTADEL MAESTRO 1.-
A PUES PRIMERO HAY QUE VER QUÉ ES UNA CIENCIA, Y YO CONSIDERO QUE UNA CIENCIA ES ALGO QUE YA TIENE ESTABLECIDOS LOS MÉTODOS CON LOS QUE TRABAJA, ALGO QUE SIEMPRE SIGUE UNA SECUENCIA, Y POR ELLO YO CREO QUE LA EDUCACIÓN ES UNA CIENCIA, PORQUE SIGUE LAS ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA ENSEÑAR A LOS ALUMNOS, PERO TAMBIÉN CREO QUE ES UN ARTE, EL ARTE DE ENSEÑAR Y DE APRENDER, ALGO QUE YASE TIENE IMPLÍCITO EN NOSOTROS Y ES QUE MUCHAS DE LAS VECES, PODEMOS ESTUDIAR MUCHO, SER MUY DOCTOS EN UN TEMA, IR A LA UPN, A QUE NOS ENSEÑEN DE PEDAGOGÍA, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, COMO TRATAR A LOS ALUMNOS, A PERSONALIZAR EL TRATO CON CADA UNO Y DESARROLLAR MÉTODOS ESPECÍFICOS PARA CADA TEMA, PERO SI NO TENEMOS EN NOSOTROS EL ARTE DE LA ENSEÑANZA, SIENTO QUE TODO LO QUE PODAMOS APRENDER DE LACIENCIA, NO SOMOS BUENOS MAESTROS, A MENOS QUE SE ENCUENTRE EN NOSOTROS EL ARTE DE SABER ENSEÑAR Y DE HACERLO CON GUSTO.

REACCIÓN DEL MAESTRO 2, ES HOMBRE Y TIENE CUARENTA Y TRES AÑOS.-
ESTE PROFE SUSPIRO PROFUNDO, RETUVO UN RATO EL AIRE EN SUS PULMONES Y SE NOTO CIERTO CRECIMIENTO EN SU POSTURA, COMO SI LA PREGUNTA LO HICIERA SENTIR IMPORTANTE, O TAL VEZ LA RESPUESTA QUE YA SABIA ES LO QUELO HACE SENTIRSE BIEN. ME PARECE QUE ES UN MAESTRO MUY SEGURO DE SÍ MISMO, DICE LAS COSAS SIN TITUBEAR, SIN DUDAR, SI REFLEXIONA, PERO AL FINAL RESPONDE SIN ESPERAR QUE SE ACEPTE O NO SU PUNTO DE VISTA, NO ESPERABA MI APROBACIÓN, MÁS BIEN SENTÍA QUE ME SERVIRÍA DE MUCHO LO QUE ME DIGIERA, COMO SI YO NO SUPIERA LA RESPUESTA Y LO QUE ÉL ME CONTESTARA ES LO QUE NECESITABA SABER YO, SU VOZ ERA MUYCLARA, CASI NO SE MOVÍA DE LUGAR, PERDÍA EN RATOS LA MIRADA COMO RECORDANDO ALGO Y LUEGO ME VEÍA A LOS OJOS PARA SEGUIR HABLANDO, Y CASI SIEMPRE TUVO UN SEMBLANTE FORMAL, AUN CUANDO YA AL FINAL SE DESPIDIÓ COMO AL PRINCIPIO CON UNA SONRISA MUY SINCERA.
RESPUESTA DEL MAESTRO 2.-
EL ARTE DE ENSEÑAR LO VIVE INCLUSO UNA MADRE QUE EDUCA A SUS HIJOS, LES ENSEÑA A HABLAR, LES ENSEÑA ELSIGNIFICADO DE LAS COSAS, LOS ENSEÑA A CUIDARSE, LOS ENSEÑA A VIVIR, MAS SIN EMBARGO, YA COMO DOCENTE EL ARTE DE LA ENSEÑANZA SE CONVIERTE EN CIENCIA PUESTO QUE ES UNA DISCIPLINA PEDAGÓGICA CIENTÍFICA, QUE SE VALE DE GRANDES CONOCIMIENTOS E INSTRUMENTOS CIENTÍFICOS, COMO LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, COMPUTADORAS, EL INTERNET, Y OTROS QUE VAN DESCUBRIENDO POCO A POCO Y LOS EMPLEAMOS CON UN MÉTODO, CON...