Arte Y Ciencia

Páginas: 2 (335 palabras) Publicado: 15 de mayo de 2012
Arte, Ciencia y Técnica: Relaciones interdisciplinarias.

Las diferentes carreras profesionales que han sido creadas a través de la historia han visto la necesidad de relacionarse entre ellas,compartir conocimientos para generar nuevas creaciones que beneficien a la humanidad, es decir, se ha creado un ambiente interdisciplinario.

A través de la historia se han presenciado la unión entrevarias ciencias o disciplinas. En el siglo XIV, durante el final de la Baja Edad Media, las personas se preguntaban sobre la naturaleza del mundo, por lo que deciden devolverse a la antigüedad, estudianlas ideas de los antiguos filósofos. A partir de la idea de que el mundo físico era medible, varios matemáticos presentaron sus teorías, como Luca Pacioli y Piero della Francesca, las de este ultimoinfluyeron principalmente en el termino de “perspectiva”, fue este quien la convirtió en una teoría matemática. Pacioli, en relación con la idea de interdisciplinariedad, recordando a Pitágoras, dijo:“la ciencia matemática se debe entender como la suma de aritmética, geometría, astrología, música, perspectiva, arquitectura y cosmografía". Dentro de las varias cuestiones a resolver, una de las másestudiadas fue la naturaleza de la luz, para lo que se recurrió a las ideas de Aristóteles, estudios que llevaron a varias conclusiones como que el espacio esta hecho de luz, y que la luz estaconformada por partículas. Durante este mismo periodo, se destaco el pintor italiano Leonardo Da Vinci, realizando varios aportes en el tema de la luz y de la óptica, sobretodo en la naturaleza del color.En el siglo XVI se origino la Revolución Científica, destacándose varios artistas como Da Vinci, Kepler y Galileo. Uno de las disciplinas que más evoluciono fue la agrimensura, la cual es una ramade la topografía encargada de la delimitación de superficies, la medición de áreas y la rectificación de límites. Este periodo es conocido también como la Época de la Escala Humana, como su nombre lo...
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