Arte Y Cultura Del Periodo Revolucionario En Mexico

Páginas: 11 (2631 palabras) Publicado: 6 de julio de 2012
 

ARTE Y CULTURA DEL PERIODO REVOLUCIONARIO EN MÉXICO
Pérez Diestre José Antonio
Profesor-Investigador adscrito al CA de Estética y Arte
Facultad de Filosofía y Letras,
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
elhaday@yahoo.com
Canet Cruz María Guadalupe
Colegio de Filosofía, Facultad de Filosofía y Letras,
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
canetmart@hotmail.com
Ave. Juan dePalafox y Mendoza, 227.Altos.
Centro Histórico
Puebla, Puebla
México C. P: 72000

La Independencia de México en 1810 y los inicios de la Revolución Mexicana un siglo
después, se consideran -en primer lugar- acontecimientos de orden político, sin embargo,
existe una estrecha relación entre estos eventos y las corrientes artísticas y de
pensamiento que se generan en aquel periodo. LaIndependencia, por una parte: “señala
no sólo la conclusión del ciclo barroco del arte virreinal, sino también (…) un propósito de
modificar a fondo los presupuestos en los que se venía apoyando la producción
novohispana”,1 con el propósito de orientarse hacia la modernidad; la Revolución, por otra
parte: “marca la inoperancia de la estética modernista instaurada en el porfiriato, y su
sustituciónpor un concepto de arte más acorde con las necesidades del estado
mexicano”.2
Después de la Independencia, muchos pensadores de la época rescataron de los
antiguos griegos la idea del hombre como medida de todas las cosas; al igual que la idea
cartesiana que apunta a que “…el hombre no debe no debe reconocer más valor absoluto
y trascendente que los que él mismo establezca y por lo tanto,todos los valores giraran
alrededor del hombre mismo…”.3 Éste es el punto de partida para la creación de los
sistemas políticos del siglo XIX. Las problemáticas socioeconómicas se trataron de
solucionar a través de tesis liberales, que se transformarán paulatinamente en un
positivismo teórico y práctico, que hacia la primera parte del siglo XX, se consolidará
como base del paradigma educativo.Mientras tanto los defensores de los postulados
                                                            
1

Ramírez, Fausto. “Arte del Siglo XIX en la Ciudad de México”. Colección Historia del Arte Mexicano, Tomo
12, Editorial Muralla, Madrid, 1984, p. 3.
2
Ramírez, op. Cit., p. 3.
3
Ibargüengoitia, Antonio. “Filosofía Mexicana. En sus Hombres y en sus textos”. Editorial Porrúa,México,
2004. p. 123.

 
conservadores luchaban por mantener vigente “…toda una colección de formas
intelectuales, políticas y sociales que habían perdido su frescura y funcionalidad…”.4
Las constantes disputas entre ambos grupos se dejan ver con claridad a través de
la historia de la Real y Pontificia Universidad de México, que después del movimiento
independentista -cuando la realeza españoladeja de tener soberanía en el país- se
suprime el titulo “Real”, para convertirse en la Universidad Nacional y Pontificia. Víctima
de las disputas políticas, la Universidad será clausurada numerosas ocasiones, la primera
de ellas en 1833 durante el gobierno de Valentín Gómez Farías “…por considerarla como
el centro retrógrado frente a las modernas ideas liberales…”.5 A partir de este hecho, laUniversidad experimenta un periodo de inestabilidad debido a varias

reaperturas y

clausuras que culminan con la clausura definitiva a consecuencia de un Decreto Imperial
de Maximiliano.
Hacia 1867, el fusilamiento de Maximiliano y el retorno de Benito Juárez a la
Ciudad de México, significó la derrota definitiva del partido conservador, para entonces el
proyecto liberal se vislumbrabacomo la única alternativa para lograr el desarrollo
económico del país. Los resultados de este esfuerzo se irán materializando una década
más tarde, durante el porfiriato (de 1877 a 1880 y de 1884 a 1911); etapa en la cual la
apertura económica se acompaña de una tendencia a imitar modelos extranjeros en lo
cultural y lo artístico, con la pretensión de reflejar el avance y la modernidad que...
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