arte y cultura puntos

Tema 1 estudio artístico
Antes del siglo XVII el análisis del arte solo se identificaba con el estudio del parecido de la obra de arte con su modelo, a partir de este siglo nace el discurso de método de descartes el cual consta de un sistema de investigación y conocimiento con reglas tales como:
Reconocer verdaderas cosas que antes eran reconocidas como evidentes
Dividir las dificultades en elmáximo de partes posibles
Guiar los pensamientos de lo fácil a lo difícil
Crear resúmenes muy generales y exactos

Johann Winckelmann (1717-1768) primer historiador de arte y fundador de la historia del arte, logro sintetizar lo siguiente

1. Descubre un desarrollo racional en el arte: existe una ley que hace evolucionar al ser humano a través de la historia
2. Todo arte es hijo del tiempo unido alcontexto cultural, social, geográfico e histórico ya que “el arte no es casual”.
3. Realiza un gran esfuerzo por ordenar cronológicamente las obras y los diferentes estilos
4. Divide los estilos en periodos y cada uno de ellos en el contexto sociocultural de su época.}sienta las bases para que inicie la época del neoclasicismo

Inicio de las diferentes corrientes interpretativas
Historicismo:Doctrina que busca los datos concretos, explora los hechos históricos y juzga en función del medio histórico no por su valor especifico
Positivismo: Variante del Historicismo, hace referencia en el énfasis de lo positivo, de esta filosofía nacen las ciencia sociales.
Formalista: Método que surge como reacción al positivismo y basa su investigación en las características visuales, el porqué de loscambios de estilo sea lenta o rápidamente estas interrogantes necesitan una respuesta que no se encuentran en el aspecto material
Iconológico: filosofía que tiene como base lo importante que es el símbolo, diferente a iconografía e iconología, las partes en l s que se divide son
1. Percepción de contenido temático natural : identifica formas puras
2. Percepción del contenido convencional: lapercepción ante las figuras, composición colores, entre otros elementos que juntos relacionan algún motivo o concepto.
3. Percepción del significado intrínseco: se percibe indagando los supuestos que revelan la actitud básica como el país, época, periodo, religión o filosofía
Una obra de arte es el resultado de muchos componentes que reflejan la visión de cada creador
Para entender una obra de arte hay quehay que tomar en cuenta estos puntos
La motivación: necesidades de materiales, culturales, espirituales y sociales que llevaron al autor a crear la obra de arte
El monasterio de Varuela de Zaragoza, Aragón España fue construido en el siglo XII y XII con la única finalidad de servir como espiritual a una comunidad bajo la norma de ora et labora (reza y trabaja)
La conservación a través del tiempo:este punto es de los más importantes, ya que la obra se entiende a partir de la ubicación temporal de esta y del espectador
En este punto influye la calidad de la obra, sus cualidades técnicas y su potencial simbólico para lograr el reconocimiento artístico en lugares públicos

Visiones tradicional y antropológica
La antropología es la ciencia que estudia los aspectos físicos, sociales yculturales de una sociedad o comunidad, surge en la segunda mitad del siglo XIX
Entender el arte y la estética del arte como aspecto de la actividad y la experiencia del hombre es lo que intenta la antropología
En el renacimiento es cuando el arte se comienza a concebir como arte: naciendo el concepto de valorización de la historia, por esto las obras de arte obtienen un valor artístico especial: se tomanmuchas piezas antiguas clásicas consideradas cultura. Es así como surge la idea de que una obra artística no es solo algo para ser contemplado, sino que debe de ser contemplado dentro de la tradición.
El arte ha sufrido muchos cambios a través del tiempo, sigue vigente la perfección de la técnica: la expresión de emociones, sensibilidad, originalidad e innovación, esto se ha logrado por...