arte y cultura regional 1

Arte y cultura regional
Guía de aprendizaje para el estudiante

Evaluada por COPEEMS A.C.
24 de enero de 2012
Guadalajara, Jalisco, enero de 2011

arte y cultura
regional
guía de aprendizaje
Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias

2

Directorio
Marco Antonio Cortés Guardado
RECTOR GENERAL
Miguel Ángel Navarro Navarro
VICERRECTOR EJECUTIVO
José Alfredo Peña RamosSECRETARIO GENERAL
Ruth Padilla Muñoz
DIRECTORA GENERAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Albert Héctor Medel Ruiz
SECRETARIO ACADÉMICO
Jaime Gutiérrez Chávez
SECRETARIO ADMINISTRATIVO
Zeferino Aguayo Álvarez
DIRECTOR DE EDUCACIÓN CONTÍNUA ABIERTA Y A DISTANCIA
Benjamín Gutiérrez Lucas
AUTOR DE CONTENIDO Y DISEÑADOR INSTRUCCIONAL

D.R. © SEMS. Primera Edición, 2011.

3

4arte y cultura
regional
guía de aprendizaje
Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias

Autor de contenido y diseñador instruccional
Benjamín Gutiérrez Lucas

5

6

A manera de bienvenida

E

l Sistema de Educación Media Superior de la Universidad de Guadalajara te da la bienvenida al Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias (BGAI) una alternativa de educaciónformal con
un esquema de aprendizaje en el que retomas buena parte de tus saberes previos para confrontarles con otros presentes en experiencias
innovadoras y desarrollar así competencias eficaces para desenvolverse
en nuestra Sociedad del Conocimiento.
En el BGAI asumimos el proceso de aprendizaje como un reto compartido en el que construyes competencias de manera tanto individual comocolaborativa y en el que los materiales y recursos de aprendizaje juegan
un papel determinante al orientar las actividades de estudio conforme a
los señalamientos de un diseño instruccional previo.
Las Guías de Aprendizaje para el estudiante del BGAI se articulan como
herramientas apropiadas para propiciar el estudio independiente en un
espacio dinámico, crítico y reflexivo que caracteriza anuestra modalidad para incrementar finalmente el trabajo en equipo. Las guías son los
recursos mínimos para alcanzar las competencias de cada una de las
Unidades de Aprendizaje Integradas que conforman el BGAI.

7

8

presentación
a cultura y manifestaciones artísticas de los jaliscienses son reconocidas
tanto en el ámbito nacional como internacional. No en vano para muchos extranjeros losestereotipos jaliscienses son la representación de todo el país.
Lo cierto es que nuestra entidad aglomera un mosaico de tradiciones y expresiones artísticas que corren acorde al devenir histórico de nuestra región.

L

La Unidad de Aprendizaje Integrada (UAI) Arte y Cultura Regional te permitirá
recorrer la historia del territorio occidental de nuestro país al mismo tiempo que
analizaslas características de las expresiones artísticas y las manifestaciones
culturales locales; de esta manera construirás las competencias adecuadas para
analizar la identidad jalisciense analizando los procesos histórico-sociales, político-económicos y culturales acontecidos en el contexto inmediato e identificando
los elementos constitutivos de sus manifestaciones artísticas.

Objetivo GeneralExplicar la identidad jalisciense analizando los procesos históricos-sociales,
políticos-económicos y culturales acontecidos en la región inmediata identificando
los elementos constitutivos de las manifestaciones artísticas inmediatas.

9

Perfil de Egreso de acuerdo a las competencias genéricas del Marco
Curricular Común
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retosteniendo en
cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad,
region, México y el mundo.
10....