Arte y cultura

P R I M E R T R A B A J O P A R C I A
Marco de Referencia
Actividad Colaborativa en Parejas.
Fecha de entrega: 22 de Agosto, 2011, en el tablero de discusión de Black Board.
Extensión: 2 cuartillas sin contar el espacio ocupado por la imagen y las referencias
Formato: 2.5cm dch.-izq. y sup.-inf. con espacio de renglón sencillo y fuente o tipo de letra de 12pts Arial, Helvética oCalibri.

Un marco de referencia es un conjunto de suposiciones implícitas o explícitas acerca del funcionamiento de una porción determinada de la realidad. Al realizar un marco de referencia para una obra de arte específica se obtiene la información básica necesaria para interpretarla en su contexto particular1. El objetivo de este ejercicio consiste en salirnos de nuestra propia perspectiva parasituarnos en el marco de referencia de la obra y su creador, a fin de comprender su punto de vista. De esta forma, podemos aprender a APRECIAR una obra de arte, más allá de nuestra opinión personal o limitaciones contextuales.

Instrucciones:
1. Integren equipos de DOS personas y hagan la visita al Museo Soumaya:
Horario Plaza Carso: de 10.30 a 18.30 hrs. abierto todos los días
Ubicación enPlaza Carso: Blvd. Miguel de Cervantes Saavedra 303, Col. Ampliación Granada | México, D.F. | C.P. 11529
Admisión: Entrada libre
Visitas guiadas: Consultar horarios en módulo de Informes. Reservaciones: Departamento de Comunicación, T. 5616.3731 ext. 309
http://www.soumaya.com.mx/
2. Tomar una fotografía de los compañeros dentro del museo y colocarla al final del trabajo.
3. Elijan una obra dearte (de cualquier disciplina), con la que NO sientan afinidad (que NO les guste) para que noten la diferencia de percepción antes y después de interpretarla con el marco de referencia.
4. Fotografíenla o busquen la imagen de la obra en internet (si no se puede hagan un boceto).
5. Investiguen la información de la obra, y llenen el siguiente formato para entregar en archivo de word (ya sea enel foro de discusión o impreso). La tabla no debe extenderse más de tres cuartillas con todo e imagen.
6. Seleccionen la información más importante o relevante, lo que les sirva para apoyar su marco teórico y la forma en que responderán las preguntas para su conclusión.
7. Al final realizar una opinión general entre los dos compañeros con respecto al museo – funcionamiento, colecciónorganización, museografía, edificio, etc.
Arte y Cutltura, PD3003-#grupo
Profesor
Matrícula: A01334176. Nombre del Alumno: Kitzia Elena Lara Safont.
Matrícula: A01333606 Nombre del Alumno: Karen Ximena González Balbuena
Matrícula: A01333859 Nombre del Alumno:Daniel Alejandro Pérez Pineda
Primer Trabajo Parcial
MARCO DE REFERENCIA
Instrucciónes
Información
Valor
Imagen




5 pts.
Datostécnicos:
Autor, título, fecha, técnica, lugar de origen, estilo o periodo
Autor: David Alfaro Siqueiros.
Título: “Retrato de niña viva, niña muerta”.
Fecha: 1931.
Técnica: Óleo sobre yute.
15 pts.
Autor:
biografía en relación con el contexto histórico y con la obra
José de Jesús “David” Alfaro Siqueiros, nació en la Cuidad de México en 1896, y falleció en Cuernavaca, Morelos en 1974.
“Retratode niña viva, niña muerta” fue una de sus primeras obras, por las que fue conocido, junto con “Retrato de Carlos Orozco Romero” (1918).
10 pts
Contexto histórico:
Propósito de la obra (razón por la que se realiza)
La sociedad a la que pertenece (costumbres o tradiciones, religión, etc. a las que responde la obra)
Eventos importantes que pudieron influir en la obra
Siqueiros realizó muchasobras basándose en su gran mayoría, de el dolor que le provocó estar en la cárcel, donde pintó, sobre una de las paredes de su celda, una de sus obras más famosas, “El verdugo”.
En 1930, Siqueiros fue enviado a la cárcel, por lo que suponemos, que en “Retrato de niña viva, niña muerta”, David expresa algún tipo de agonía o, intenta representar como se sintió al estar dentro de la cárcel, con...