arte y educación

OBJETIVO GENERAL: Mejorar los hábitos de higiene para mantener una salud adecuada individual y en la comunidad.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Reconocer los pasos para mantener limpias las manos y el cuidado del agua.
Tema: Maratón del lavado de manos Subtema. “Manos limpias”
Grado: 1º a 6º Primaria
Sesión 1/1

SALUDO
7 Minutos
Una hora antesdel receso, se pedirá a los alumnos de la escuela primaria Donaji que se presenten en las canchas para llevar a acabo un mini-maratón sobre la importancia de lavarse Las manos y cuidar el agua. Se explicará que tomen asiento en las gradas y las promotoras explicarán el motivo de la actividad, así como dará instrucciones precisas.
1) El maratón se dividirá en dos secciones de 1er a 3er y de 4toa 6to grado.
2) En cada sección de participantes habrá 6 equipos divididos por el total de alumnos, y cada equipo estará conformado por niñas y niños de todas las edades que comprenden los tres grados escolares.
3) 10 profesores y profesoras, el noven Diego y la Secretaria serán parte de los equipos
4) 5 profesores y profesoras más y una promotora de Save the Children serán los jueces quesolamente verificarán que los participantes realicen las actividades planteadas.

ACTIVIDAD PRÁCTICA
35 Minutos
MARATÓN DE MANOS LIMPIAS
ACTIVIDADES DE 1° A 3°
Ya conformados los equipos de manera equitativa, tendrán que cumplir con los siguientes juegos:
1. De dos en dos pasarán un aro de cabeza a pies y se lo entrega a los compañeros siguientes, todos esperan en equipo hasta que finaliceel último compañero o compañera. Habrá dos aros por equipo.
2. Saltarán la cuerda 3 veces con los dos pies, dos a la vez y esperaran a sus demás compañeros.
3. Correrán hacia una silla, afuera de la dirección donde se encuentra una hoja que tendrán que responder y entregarán al juez más cercano, mismo que verificara las respuestas y de tener una respuesta incorrecta la rechazará y tendrán quecorregirla para continuar a la siguiente prueba. NOTA: Ver anexo 1.
4. Encestar 5 pelotas en total en el traga-bolas, el equipo define quienes harán el intento de atinar el tiro.
5. Formarse del más pequeño al más grande a lado del juez, mismo que avisará a las promotoras el fin de la actividad.
6. Sólo el primer equipo tendrá un premio: Una mini-paleta payaso cada integrante. El resto de losequipos se formaran.
ACTIVIDADES DE 4° A 6°
1. Habrán 5 costales por equipo, entre ustedes definan quienes serán los 5 participantes que realizarán todas las actividades del maratón dentro de los costales.
2. Se colocarán 3 aros en el piso en forma de zic-zac, los cuales serán saltados por cada integrante del equipo.
3. Inflarán 1 globo por cada 5 participantes y lo trasladaran a 10 metros en elaire hasta colocarlo en una bolsa que se ubicará a 10 metros previamente. Si el globo toca el suelo regresan a la salida.
4. Recorrerán 5 metros saltando la cuerda. 2 participantes a la vez.
5. Correrá sólo dos compañeros por una hoja que se encuentra en una silla afuera de la dirección y la llevarán con el equipo para que la respondan. NOTA: Anexo 2. Entregarán la hoja a l juez más cercano6. Sólo el primer equipo tendrá un premio: Una mini-paleta payaso cada integrante. El resto de los equipos se formaran.
7. Se formarán del más pequeño al más grande a lo largo de la cancha, frente a otra fila que formarán los niños y niñas de 1° a 3° grado.
NOTA: Todo el material que se requiera para las actividades sólo será para un equipo ala vez; es decir, que el resto de los equipos deberáesperar, su turno, el primero será el que se organice de manera más rápida para conformar su equipo.
Al finalizar las pruebas cada niño y niña se va formando en una fila de 1° a 3° y frente a e ellos otra fila de 4° a 6°. En seguida las promotoras indicarán que se lavaran las manos de manera correcta. Se hará a modo de parejas, siendo los niños y niñas mayores los que ayuden sus compañeros y...