arte y estetica

Barreras arquitectónicas y accesibilidad para discapacitados: grado de concientización en el sistema educativo del ISARM
Autor:
Zulma G. N. Cabrera
ingzgncab@yahoo.com.ar

Cátedra de Lectura y Escritura académica - 1era Instancia
Resumen: Este estudio, tratará de determinar el grado de concientización sobre eltema de barreras arquitectónicas e inclusión en los diferentes actores institucionales del Instituto Superior “Antonio Ruiz de Montoya” (ISARM), una entidad que se dedica a capacitar a los futuros profesores de las etapas inicial, primaria y secundaria de educación, con títulos de nivel nacional.
Palabras claves: Barreras Arquitectónicas. Accesibilidad en la educación terciaria. Institucioneseducativas inclusivas. Discapacidades
Introducción: la nación Argentina, en consonancia con el Mundo, y la provincia de Misiones específicamente, desde hace varios años viene trabajando en el tema de la inclusión de las personas con capacidades diferentes en todos los ámbitos, especialmente en el área educativa, con la eliminación de las barreras arquitectónicas y el cursado en institutos deeducación común, con docentes integradores capacitados para este fin.
Características Generales:
Barreras Arquitectónicas
¿Qué son?
La Ley nacional N° 24314 de “Accesibilidad de personas con movilidad reducida”, define como: barreras arquitectónicas a todos aquellos elementos existentes que obstaculizan o impiden la movilidad, comunicación e integración de personas en los edificios de uso público,sea su Propiedad pública o privada, y en los edificios de vivienda.

Figura 1: Medidas necesarias para desplazarse autónomamente en silla de ruedas. Fuente: internet: http://blog.planreforma.com/wp-content/uploads/2012/05/Giro-puertas-silla-de-ruedas.jpg

Figura 2: Medidas mínimas necesarias para baños para discapacitados en sillas de ruedas. Fuente: internet:http://4.bp.blogspot.com/-n2QfF3Sm1ps/UdRbHAYzhtI/AAAAAAAAAus/GTE6s42WLWI/s452/ba%C3%B1os+discapacitados.jpg
Adaptabilidad
¿Qué es?
La misma norma la define como la posibilidad de modificar en el tiempo el medio físico, con el fin de hacerla completa y fácilmente accesible a las personas con movilidad reducida.
Practicabilidad¿Qué es?
La ley citada dice que es la adaptación limitada a condiciones mínimas de losámbitos físicos para ser utilizados por las personas con movilidad reducida.
Visitabilidad¿Qué es?
Finalmente define este punto como la accesibilidad estrictamente limitada al ingreso y uso de los espacios comunes y un local sanitario, que permita la vida de relación de las personas con movilidad reducida.
Accesibilidad
¿Qué implica?
Considerando lo estipulado en la “Convención sobre losDerechos de las Personas con Discapacidad”, la accesibilidad es un derecho que implica la real posibilidad de una persona de ingresar, transitar y permanecer en un lugar, de manera segura, confortable y autónoma. Ello implica que las barreras de entorno físico (barreras arquitectónicas) deben ser suprimidas; en otras palabras la accesibilidad es el grado en el que todas las personas puedenutilizar un objeto, visitar un lugar o acceder a un servicio, independientemente de sus capacidades técnicas, cognitivas o físicas.

Ruta Accesible
¿Qué es?
Según la misma convención, es la posibilidad de ingreso que tienen todas las personas a servicios y áreas físicas educativas (mediante pisos, andadores, puertas y vanos) contando con todas las facilidades y libertades para desplazarsehorizontal y verticalmente y permanecer en el lugar de forma segura, esta ruta será desde cualquier punto de acceso al inmueble incluyendo banquetas, estacionamientos y paradas de transporte público y deberá estar concebida libre de obstáculos y barreras y con características y dimensiones que eficiente la accesibilidad de las personas con discapacidad. Los tipos y elementos considerados en las...