Arte

Arte en el nivel inicial:
Miradas desde el campo disciplinar
Definicion de arte: Forma de expresión de una manera creativa, pueden tener algo de placentero o no,una manera de comunicarse. Lo voy a interpretar deacuerdo al bagaje de cultura que tenga.
Arte no es neta comunicación, es ambigua totalmente hermetica, que hay quedescifrar, tiene códigos que van cambiando alo largo del tiempo.
En el arte hay sensibilidad y esta ligado a una cuestión sensorial.
Jardin de infantes:Estereotipos: el sol con una carita, imagen que no exige ningún tipo de interpretación. Es una imagen directa y tiene poco que ver con lo artístico, genera una respuestainmediata, hay infinidades de estereotipos: las palomitas del 25 de mayo.
Se usa permanentemente por diferentes razones, su respuesta es rápida por ejemplo: “hay quelindo” . Hay editoriales que fomentan el uso del mismo.
Segundo encuentro:
*La experiencia de creación va haciendoce a partir de la experiencia previa del sujeto.*La investigación debe ser clara, tanto como sus técnicas, los materias, etc. Asi los niños se apropian de su imagen.
*El niño debe relacionarse con el artemediante juego y el placer.
Tercer encuentro:
Se ah perdido el valor del arte, ya las obras no están rodeadas de aura, como por ejemplo la que reproducen los museos: loscuadros mas valiosos no están al alcance de la mano, tiene cartekles que dicen “no tocar” son barreras entre el espectador.
La idea Kantiana de contemplación, dequietud y éxito como requisito imprescindible para una correcta apreciación estética, pierde vigencia en la actualidad con la introducción de las obras “no auraticas”.