Arte
Estas experiencias son “Desinteresadas” pues no tiene ningún fin práctico y se presentan de manera “Total”. El arte se encuentra muy ligado a la experiencia estética y le añadenuevas dimensiones, pues en él se conjugan formas e ideas, que se puede decir que la función predominante de esa producciones tienen un sentido estético, volviéndolas capaces de sustentar nuestracontemplación y despertar sentimientos intensos, desde la educación preescolar y hasta los primeros años de la educación primaria, los alumnos interpretan las obras de arte con las que tienencontacto a partir de su tema.
Algo similar siempre sucede con la literatura ; en cambio, con la danza las personas suelen depender de la emoción que les produce ver un cuerpo moviéndose de manera distante,a mayor edad los jóvenes responden de manera distinta el arte, como espectadores suelen ser demandantes, pierden la atención hacia algo que no les gusta o interesa. Si este logra motivarlos paraque encuentren significados personales en las manifestaciones artísticas,. No obstante, a lo largo de estas etapas del desarrollo, la información de carácter histórico, estilístico y técnicoresulta incompresible o de escaso interés para los alumnos.
La educación artística, para muchos significa contacto con esta diversidad de manifestaciones artísticas, de ahí la importancia que tiene el...
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