arte

Parcial domiciliario
ALUMNA: REYES ALEJANDRA 2dp
Cultura y Comunicación y Educación

1- Utilizando el texto de Rudy como ejemplo explique uno de los circuitos de la comunicación trabajados enel texto de Rodrigo.
Podríamos empezar dando alguna breve introducción de la consolidación sociológica. Uno de los autores precursores en la investigación de la comunicación desde las cienciassociales fue Harold que a mediados del siglo XX, planteo el estudio de la comunicación a partir de sus conocidas preguntas “¿Quién dice que?, ¿Por qué?, ¿A quién?, ¿Con que efectos?”, de estas cincopreguntas la que va a tener, la que va a dominar es la que hace referencia a los efectos.
Las que señala Schramm es como se puede ser efectivo en la comunicación, como ser comprendido, como puedeentenderse, como puede ser usado por la sociedad, los medio de masas Schramm propone distintos modelos que van desde el más simple de la comunicación interpersonal hasta el de la comunicación en masa. ParaSchramm, el medio de comunicación de masas es un sujeto comunicado al igual que en la persona que en este caso diríamos que sería la televisión, es un decodificador interprete y codificador, elcomunicador codifica el mensaje que va a transmitir en este caso fue el pronóstico del tiempo. Estos mensajes son recibidos por una audiencia masiva, cuando hablamos de medios de comunicación de masas; lasmasas son la audiencia (los alumnos, los maestros) cada receptor individual aunque forma parte de la audiencia masiva va a decodificar e interpretar los mensajes que reciba, es decir, la interpretaciónde estos mensajes es un acto individual que hace cada uno en el texto de Rudy seria el docente, los alumnos.
Hay que recordar también que cada uno de estas personas tiene múltiples contactossociales (amigos, familia, etcétera), en este caso, cada alumno comento su punto de vista de diferente forma relacionándolo a su manera.
También podríamos destacar un líder de opinión, para mí el líder...