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Grado en Historia del Arte


BLOQUE 1- ¿Qué es la historia?


A.      El conocimiento histórico. Historia e historiografía.

1.A.1   El conocimiento histórico

¿Es la Historia una ciencia?
Es una de las disciplinas q más ha reflexionado sobre sus propios límites. Amplios antecedentes precientíficos hasta el XIX, en que se estructura el razonamiento lógico.
¿Cuáles son las características de las ciencias humanas?
Algunos historiadores piensan que es una pérdida de tiempo: proponen tomar datos, recopilarlos. Procede del positivismo y la acumulación de información para el conocimiento de la verdad.
Si no se reflexiona sobre pq se decide qué es verdad o no, podemos estarperpetuando errores y propagación de lo q te han enseñado. La formación del historiador y su contexto condiciona la práctica científica. Es preferible conocer nuestro entorno q ignorarlo. Es el origen de las distintas escuelas.
Moradiellos recomienda revisar los fundamentos teóricos de los que partimos.
¿Qué es la historia? No es simplemente el estudio de los seres humanos en el tiempo.
¿Quédiferencia el saber científico de otros conocimientos?

Ciencia: conocimiento crítico, racional, organizado (ensayo), sistematizado y transmitido históricamente.
Se diferencia de otro tipo de conocimientos q se aproximan a la historia como la magia o la religión.
Se aplica el método científico como procedimiento sistemático y crítico que pasa por diversas etapas:
1.      Formulación de hipótesis
2.     Observación y sistematización del material
3.      Contraste de la información recogida, y comprobación de si confirma o contradice la hipótesis
4.      Se construye una teoría mediante hipótesis verificadas empíricamente
La ciencia pretende construir verdades científicas. Se distingue de los dogmas, conjeturas, creencias, opiniones por su pretensión de objetividad:
-Pretende ser unaverdad necesaria.
-Pretende ser una verdad crítica, no absoluta que no se somete a crítica.
-Se caracteriza por su universalidad: se puede llegar a cualquier lugar del mundo o del tiempo, y aplicable a cualquier lugar.
- Tiene que ser necesaria: su negación crea una contradicción imposible y evidente (ej: negar Napoleón vs negar la santísima trinidad)
- Tiene un carácter constructivo, no esunívoca, no es rígida: se habla de grados, en función de la probabilidad (esta hipótesis es más probable), grados de verdad más que verdades absolutas.
-Admite la posibilidad del error y la rectificación.
- La verdad científica es parcial.
-  La realidad en toda su extensión es muy compleja, lo que hace la ciencia es captar una capa, un área, una parte de esa realidad, sin pretender dar unaexplicación totalizadora.
¿Dónde encaja la historia en la ciencia? Dentro de las ciencias humanas.
Ciencias humanas vs ciencias naturales: la diferencia es el objeto de estudio. En cc humanas, nosotros nos estudiamos a nosotros mismos.
Estudiar a los seres humanos, no es lo mismo q estudiar un átomo: los humanos tenemos intenciones, comportamientos, etc. Por eso en ciencias humanas no se puedenestablecer leyes universales.
Pero por otra parte al ser objeto y sujeto de la  historia, podemos comprender más, pero no se puede neutralizar el subjetivismo, no podemos neutralizarnos a nosotros mismos. El historiador incorpora su propia historia personal
Etimológicamente, la palabra Historia procede del griego (istorie) testigo. Herodoto en el V AC aplicó a esta palabra la actividad de indagaro investigar la veracidad de hechos del pasado.
¿Existe un pasado como realidad objetiva? No, existen vestigios del pasado, pero no podemos conocer algo que ya no existe. Aunque pudiéramos viajar al pasado, cada interpretaría los hechos de una determinada manera.
El trabajo del historiador es recoger esos vestigios, esas evidencias materiales, para trabajar sobre las hipótesis. Positivismo:...