arte

Consideraciones biofísicas
qué la composición por edades de la audiencia objetivo? Lo que surge la necesidad tearting del nivel de desarrollo de la edad del aundience? ¿Será el nivel de desarrollodel aundience afectar la capacidad para aprender o las estrategias de enseñanza utilizadas?
¿Los problemas de salud física en la población dan lugar a la necesidad de educación para la salud oplantear impedimentos para el aprendizaje?

Consideraciones psicológicas

es la población objetivo consciente de la necesidad de la educación para la salud? ¿Cuál es el nivel de motivación paraaprender? Serán las actitudes de la población hacia la salud y la salud behavios enhace o detrimento de la capacidad de aprendizaje?
¿El objetivo de los niveles de exposición del público de estrés o ansiedadque puedan interferir con el aprendizaje?

consideraciones ambientales físicas

existen condiciones en el entorno físico que dan lugar a la necesidad de educación para la salud? ¿Qué efectos, quela hay, el ambiente físico tiene en el aprendizaje?

consideraciones socioculturales

¿Qué efectos tendrá compañeros de los alumnos tienen la motivación para aprender?
¿Cuál es el nivel actualde la educación de los alumnos? Lo que la exposición previa a la información de salud ha recibido la población?
¿Cuál es el idioma principal que se habla de los miembros de la audiencia objetivo?
haycreencias culturales y practicadas que puedan influir en el aprendizaje?
Cómo las ocupaciones de los miembros del grupo dan lugar a la necesidad de educación para la salud?
hay otros aspectos de lasituación social (tiempo para el transporte de las oportunidades educativas) que pueden influir en la educación de la salud? ¿Qué efecto tienen estos aspectos en la situación de la educación de lasalud?



consideraciones de comportamiento

qué conductas de salud prevalente en la población dan lugar a la necesidad de educación para la salud?

Consideraciones sobre el sistema de salud...