ARTE

 Sullana: Martes 25 de junio de 2013


1..nombre de la empresa: ingeco
2..construcion: implementacion de cine piura
3..generacion: pintura
4..nombre apellido: jesus armando sanchez saavedra
5..documento de indentidad :47307707



1. Firma de Trabajador


2. Punto y coma El punto y coma es un signo que está más vivo quenunca, por más que algunos quieran darle sepultura. El punto y coma vigoriza la escritura en más de un sentido. En teoría este signo indica una pausa mayor que la coma y menor que el punto y seguido. Pero en términos prácticos el punto y coma está más cerca del punto que de la coma, sencillamente porque marca el final de una construcción gramatical.
3. En la pronunciación representa el final de unenunciado con tono descendente, como el del punto. En los textos impresos, aparece siempre unido a la palabra anterior sin ningún espacio y se separa de la palabra siguiente con un espacio en blanco. La palabra inmediatamente posterior al punto y coma se escribe con minúscula (excepto en obras de contenido lingüístico).
4. Para colocarlo debe haber sujeto y predicado. Observa esta construcciónsintáctica: Ejemplo Todo los niños del país acuden ala escuela; el analfabetismo será erradicado en unos años más.
5. Date cuenta que el punto y coma se colocó para conjuntar dos enunciados que están relacionados, peor la acción del verbo de la primera oración, “acuden”, no rebasa el punto y coma; termina justo ahí. Luego sigue otro sujeto con su verbo y predicado. Si el redactor quisiera, podríacolocar el punto en lugar del punto y coma sin ningún problema: . todo los niños del país acuden a la escuela. El analfabetismo será erradicado en unos años más.
6. ¿Qué usos tiene el punto y coma? Estudiemos sus fundamentos para aplicarlo con más frecuencia en nuestro texto: enumeración cuando éstos ya tienen comas. Con el punto y coma también enumeramos, pero podemos agregar o decir algo sobrecada elemento referido. Por ejemplo:A toda la palomilla del Covadonga la enviaron al grupo 1°B : Juan el chico maravilla; Luis Manuel, el terror del profe de matemáticas; Penélope, la cerebrito; Hermenegildo, el que cantinflea, y todo los amigos de Bere.
7. Nota cómo el ultimo elemento enumerado sólo lleva coma por estar unido con la conjunción “y”. En cualquier enumeración que use el punto ycoma opera esta regla.
8. También se utiliza para separar oraciones que están coordinadas mediante alguna locución adverbial o conjunción adversativa: sin embargo, aunque, no obstante, pero, mas, etc. Por ejemplo:Le habían advertido que esa casa la regalaban porque en ella habitaban “espíritus de ultratumba”, además de estar intestada; sin embargo, poco le importaron esos chismes y firmó paraquedarse con ella.
9. Para separar dos o más enunciados que se refieran al mismo tema y formen un periodo o cláusula. Algunos autores las denominan oraciones yuxtapuesta. Por ejemplo:Los días de juventud están marcados por la energía que se tiene para cualquier actividad; algunas personas aprecian ese don y lo invierten para prevenir el futuro, otros se dedican ala briba; al final, el tiempo pasa igualpara todos, pero los puentes tendidos marcan la diferencia.
10. Para separar oraciones que comparten el mismo verbo se utiliza el punto y coma, pero se apoyan en la coma para hacer la elipsis. Por ejemplo, si redactamos: Ángel escribió un ensayo sobre política exterior. Margarita escribió una monografía sobre la historia del Partenón
11. Mediante el punto y coma las relacionamos mejor y seaplica la elipsis:Ángel escribió un ensayo sobre política exterior; margarita, una monografía sobre la historia del Partenón.
12. El punto y coma se emplea...... para separar oraciones relacionadas entre sí, pero que carecen de conjunción o preposición (proposiciones yuxtapuestas). Nada más ver aquella habitación, decidió limpiar y poner orden; desempolvó, fregó, abrillantó y pulió. ... para...