ARTE

Comprensión Oral
Habla de las situaciones que vive y/o de los personajes o hechos ocurridos en las historias que escucha, siguiendo el orden en que se presentan.
Dice con sus propias palabras loque entiende de aquello que escucha.
Establece relaciones de causa-efecto entre dos ideas que escucha.

Expresión Oral
Interviene espontáneamente para aportar en torno a temas de la vidacotidiana.
Crea oralmente rimas, adivinanzas, historias.
Se apoya en gestos y movimientos cuando quiere decir algo.
Se expresa con pronunciación entendible y de forma adecuada a la situación.
Canta orepite canciones, rondas, rimas, dichos propios de la expresión o la literatura oral de su región.

Comprensión de texto.
Explica para qué sirven algunos textos que forman parte de su entornocotidiano.
Aplica las convenciones asociadas a la lectura: orientación' (de izquierda a derecha) y direccionalidad (de arriba abajo).
Escoge el texto que le interesa explorar o que quiere que le lean segúnsu propósito lector.
Localiza información en diversos tipos de texto que combinan imágenes y palabras

Producción de Textos
Escribe a su manera, siguiendo la linealidad (escribe sobre una línea /imaginaria) y direccionalidad (escribe de izquierda a derecha) de la escritura.
Dicta textos a su docente o escribe a su manera, según su nivel de escritura, indicando qué va a escribir, a quién yqué le quiere decir.
Menciona lo que ha escrito en sus textos a partir de los grafismos o letras que ha usado.

Expresión Corporal
Crea nuevas formas de moverse, distanciándose de los movimientosconvencionales.
Realiza movimientos con los objetos y los incorpora su movimiento corporal.

Expresión Gráfico Plástica
Dibuja, pinta o modela lo que siente, piensa, desea o vive.
Explora yutiliza diversos materiales y recursos del medio para dibujar, pintar o modelar.

Expresión y Apreciación Musical
Discrimina diferentes sonidos de su entorno y la naturaleza.
Explora y utiliza...