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Propósito: Identifica los diferentes tipos de materiales y equipo del laboratorio de ciencias mediante la aplicación de normas de seguridad y observación de los componentes del laboratorio paravalorar su utilidad en los trabajos prácticos.
Introducción:
¿Qué es un laboratorio de ciencias? R=el laboratorio de ciencias en un espacio en donde os alumnos pueden interactuar con losdiferentes tipos de materias peligrosos pero hay q usarlo con responsabilidad y también los alumnos despiertan su interés en saber cuál es la reacción al poner dos elementos.
Normas de seguridad e higiene1) Use usa estrictamente una bata de algodón lentes de protección, y guantes en el caso q el profesor lo requiera
2) Franela
3) Detergente
4) Papel absorbente
5) Algodón
6) Marcador indeleblelápiz, masking tape y tijeras para rotular
Desarrollo: Para medir la masa (peso) se utilizan las balanzas.
Analítica. Se pesa menos de miligramos y microgramos. Es muy sensible por eso para mediresta en paredes de vidrio su desventaja son por las vibraciones. Pero primero hay que poner la tara.
Granataria: Se pesa más de los miligramos. Desventaja las vibraciones
Efecto de flotaciónBouyancy “es la capacidad de un cuerpo para sostenerse dentro de un fluido”
Espátulas:
No tocar el acero de las espátulas solo por el mango.
Si los tocamos decirle a la miss inmediatamenteDesecadores:
Evitar que las muestras absorban la humedad.
Existen reactivos con propiedades destacantes tales como: cloruro de calcio, etc.
Lavado de material:
Tinas moradas se coloca el material despuésde haberlo utilizado.
Se tiene q lavar con una jabonadura normal y después se enjuaga con agua corriente.
Solución especial- elimina el resto de las cosas sucias
Ver y sentir
Agua destilada
Secoloca en los escurridores

PREGUNTAS
1) ¿Cuántos tipos de materiales se tiene en un laboratorio de ciencias?
a. De metal
b. De plástico
c. De porcelana
d. De madera
e. De goma
f....