ARTE

SECUENCIA DIDÁCTICA
IDENTIFICACIÓN
Departamento:
Humanidades
Academia:
Educación Artística
Unidad de Aprendizaje:
Educación Artística IV (Taller de Fotografía II)
Semestre:
CuartoÁrea de formación:
Básica
Bloque(s) :
III. Preparando El Montaje
Número de secuencia:
3/3

Período de aplicación:
Inicio:
10 febrero
Valor de la secuencia:
Duración en horas



50%
12Propósito de la secuencia didáctica:
Utiliza las herramientas adecuadamente aplicando el conocimiento adquirido de manera que al final del curso presenta un montaje fotográfico.

CONTENIDOS DEAPRENDIZAJE
Declarativos
Procedimental
Actitudinal

3.1. Trabajando con capas
3.2. Formas y texto
3.3. Impresión de imágenes.
Identifica y utiliza adecuadamente las herramientas.Realiza con éxito una edición por capas

Presta atención a las explicaciones del profesor, dentro y fuera del salón de clases.
Valora la importancia del photoshop en el mundo de la fotografía.Competencias genéricas y atributos que se promueven:

2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
Valora el arte comomanifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y elespacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
Participa en prácticas relacionadas con el arte.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante lautilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
7. Aprende por iniciativa e interés propio alo largo de la vida.
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo...