arte


Escuela provincial de cerámica.
Profesorado de Artes Visuales con orientación en cerámica.
Metodología de la investigación en arte.






Parcial domiciliario











Profesora: Etchecoin, Lucrecia.
Alumna: Martínez, Celeste.
Año: 2014.
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PARCIAL DOMICILIARIO

FECHA DE ENTREGA: ___/___/____ APELLIDO, NOMBRE:

I PARTEAnálisis del Capitulo Patrimonios. La emergencia de un nuevo mapa museográfico, (pp. 71 – 97) del libro Poscrisis, de Andrea Giunta.
Identificar:

- Área del campo artístico que aborda. Describir en no más de una carilla.
- Identificar el Objeto de estudio que propone la autora. Definirlo en no más de un párrafo.
- Mencionar cuales son los interrogantes que aparecen formulados en relacióna ese objeto. ¿Hay alguna pregunta que se destaque y se presente como la problemática central?
- Identificar conceptos que considere clave para el desarrollo que propone la autora.
- Mencione y explique las perspectivas de análisis que trabajo Giunta en el escrito.


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IIPARTE

Cuestionario a responder con fichas de cátedra.

1) Describa y caracterice el proceso de investigación. ¿Qué es investigar? ¿Cuáles son las motivaciones que llevan a iniciar una investigación? ¿Qué factores deben considerarse al iniciar una investigación?
2) ¿Qué significa que el objeto de estudio se conquista, se construye y se comprueba?
3) Defina área de interés, área temática,objeto de estudio y pregunta inicial. Escriba un párrafo interrelacionando estos conceptos.
4) Redacte, en función de lo trabajado, TITULO, TEMA, PREGUNTA INICIAL, de su propio proyecto de investigación.

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III PARTE
Lectura del texto SAMAJA. 2004. “Parte 1: el proceso de investigación ysus dimensiones” en Epistemología y Metodología. Elementos para una teoría de la investigación científica, pp. 23 – 35 Buenos Aires, Eudeba. Puntos: 1 El Proceso de Investigación; 1.2 El proceso de investigación, tal como aparece; 1.3.1 El objeto (o producto) del Proceso de Investigación; 1.3.3.3. El proceso de investigación en • sí se resuelve como un medio del proceso de la vida de la culturacientífica y de su dinámica social

RESPONDER:

1- ¿Cuales son los modos del conocimiento que plantea Samaja? Describa cada uno de ellos.
2- ¿Podemos pensar esas funciones en el campo de las artes?
3- ¿A qué se refiere con la producción de creencias?
4- ¿Qué implica el método de validación? ¿De que otro método se diferencia?
5- ¿Qué significa que un proyecto de investigación participade la dinámica de la cultura?
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Parte 1:
El área del campo artístico que aborda la autora en el texto es la expansión institucional, que contó con su máxima expresión después de la crisis política, social y económica sufrida en el país durante 2001.
El objeto de estudio que propone la autora en el texto es el renovado mapa museográfico de laArgentina, la inauguración de nuevos espacios y colecciones en el ámbito público, en ascenso aun frente a la crisis del 2001 y el diagrama de las colecciones de los museos.
Los interrogantes que aparecen en el texto son: ¿Como se explica que en tal contexto se conformaran colecciones y se inauguraran museos?, ¿Qué problemas plantea la exposición museográfica en un país en que la inversión en cultura,tanto en términos de presupuesto del Estado como de apoyo privado, sigue estando en crisis? Y ¿Que desafíos supone esta multiplicación de museos cuando carecen de presupuestos y de programas? La pregunta más destacada y que hace referencia a la problemática central es la segunda, es decir la exposición museográfica en un país que no cuenta con presupuesto alguno para dicha exposición.
Los...