Arte

3 ESTADISTICA DESCRIPTIVA

3.1 CONCEPTO BASICO DE ESTADISTICA

La estadística es una rama de la matemática que se refiere a la recolección, análisis e interpretación de los datos obtenidos en un estudio. Es aplicable a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta las ciencias sociales, ciencias de la salud como la Psicología y la Medicina, y usada en lat oma de decisiones enáreas de negocios e instituciones gubernamentales.

ETIMOLOGÍA

La palabra estadística procede del latín “consejo de Estado” y de su derivado italiano “hombre de Estado o político”, el término alemán que fue introducido por (Gottfried Achenwall) en 1749 designaba originalmente el análisis de datos del Estado, es decir, la ciencia del Estado o también llamada la aritmética política. No fue hasta elsiglo XIX cuando el término estadística adquirió el significado de recolector y clasificar datos este concepto fue introducido por el inglés Jhon Sinclair.En su origen, por tanto, la estadística estuvo asociada a datos, a ser utilizados por el gobierno y cuerpos administrativos. La colección de datos a cerca de Estados y Localidades continúa ampliamente a través de los servicios de estadísticasnacionales e internacionales. En particular, los censos suministran información regular acerca de la población.

ESTADO ACTUAL

Durante el siglo XX, la creación de instrumentos precisos para asuntos de salud pública, y propósitos económicos y sociales como ser el desempleo, la econometría, etc., necesitó de avances sustanciales en las prácticas estadísticas. Hoy el uso de la estadística se haextendido más allá de sus orígenes como un servicio al Estado o al gobierno. Personas y organizaciones usan la estadística para entender datos y tomar decisiones en ciencias naturales y sociales, medicina, negocios y otras áreas. La estadística es entendida generalmente no como un sub-área de las matemáticas sino como una ciencia diferente aliada.

TEORÍA DE DECISIÓN
La Facultad de CienciasEconómicas ha sido la primera en incluir la asignatura "Teoría de la Decisión" en su Plan de Estudios. La misma pretende proporcionar los instrumentos conceptuales, la estructura, y los elementos del discurso decisorio. Este pretende ser universal y aplicarse a las tres grandes clases de decisiones: las que se refieren a situaciones estructuradas (dóciles), semi estructuradas (esquivas) y noestructuradas (rebeldes). En nuestro caso, sin perder su generalidad, está particularmente volcada hacia las disciplinas enseñadas en nuestra Facultad.
Teoría de la Decisión es quizás la única materia definitivamente teórica que encontrará el estudiante en su carrera. Esa característica consiste, no en estar alejada de la práctica, bien al contrario, sino en articular los elementos, los conceptos, loscriterios y los métodos de raciocinio, de reflexión, de pensamiento organizado y sistemático destinado a hallar la mejor solución a una situación dada. Esta asignatura, sin descuidar el resultado, concentra especialmente la atención en el método.
Una Teoría de la Decisión nace para colaborar con los hombres que no solo quieren adaptarse al universo sino que pretenden también modificarlo, quepretenden ejercer influencia. El universo de la decisión es un mundo esencialmente incierto, extremadamente complejo, excesivamente dinámico. El decididor se encuentra con información escasa, incompleta y no siempre confiable. Solo posee una herramienta totalmente controlable, si bien imperfecta, para elegir alternativas, para optar: es su método de pensamiento. La asignatura trata entonces dedesarrollar un modelo general de tratamiento de la decisión en un ambiente incierto y de analizar las características de las decisiones en distintas situaciones específicas.
La Teoría de la Decisión no describe el universo sino desarrolla las herramientas para deducir acciones del conocimiento imperfecto que se tenga del mismo. Eso implica un difícil pero excitante ejercicio para el estudiante que...